【題目】懷化某橘農(nóng)所栽培的砂糖橘在結(jié)果時(shí)期出現(xiàn)大量的落果現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)施（ ）

A.含氮的無(wú)機(jī)鹽B.含磷的無(wú)機(jī)鹽

C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽D.含硼的無(wú)機(jī)鹽

【答案】B

【解析】

植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。

氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)；磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀肥能促進(jìn)植株莖稈健壯，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。砂糖橘在結(jié)果時(shí)期出現(xiàn)大量的落果現(xiàn)象，應(yīng)施用含磷的無(wú)機(jī)鹽。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是生物學(xué)愛好者，他對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機(jī)會(huì)觀察到了黃蜂的生殖過(guò)程：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是________________（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），判斷的依據(jù)是________________________________________________________________________________。

（2）黃蜂的生殖行為是由_____________________決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有________________行為的昆蟲。

（4）小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著 ________________。

（5）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于________________法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首次提出生物學(xué)這個(gè)名詞的生物學(xué)家是（ ）

A.達(dá)爾文B.拉馬克C.沃森D.克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無(wú)胚乳的，沒(méi)有胚乳是因?yàn)椋?/span> ）。

A.受精后的極核未發(fā)育

B.胚珠內(nèi)極核沒(méi)有受精

C.在種子形成過(guò)程中，胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被分解

D.在種子形成過(guò)程中，胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種動(dòng)物都有自己的行為，下列行為中都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是

A. 母雞孵蛋，鵝看家

B. 鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 蜜蜂采蜜，狗撿回扔到遠(yuǎn)處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�

A.光線較暗時(shí)選用大光圈、凹面鏡進(jìn)行對(duì)光

B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡簡(jiǎn)下降的同時(shí)眼睛應(yīng)該注視著物鏡

C.觀察時(shí)一般用左眼，同時(shí)右眼應(yīng)該睜開

D.低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中關(guān)于唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)中，敘述不正確的是

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入試劑

現(xiàn)象

1

淀粉2ml+清水2ml

37℃

碘液

變藍(lán)

2

淀粉2ml+唾液2ml

0

碘液

變藍(lán)

3

淀粉2ml+唾液2ml

37℃

碘液

不變藍(lán)

4

淀粉2ml+唾液2ml

80℃

碘液

變藍(lán)

A.2號(hào)和3號(hào)的變量是溫度B.1號(hào)和4號(hào)可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.2號(hào)變藍(lán)說(shuō)明淀粉沒(méi)有被消化D.3號(hào)不變藍(lán)說(shuō)明淀粉被消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解析，正確的是（　　）

①長(zhǎng)頸鹿的祖先有的頸長(zhǎng)，有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中，頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能吃到高處的樹葉而活下來(lái)

③逐代選擇，長(zhǎng)頸的變異逐代積累形成長(zhǎng)頸鹿

④通過(guò)生存斗爭(zhēng)，頸長(zhǎng)的個(gè)體生存，頸短的被淘汰．

A. ①→④→③B. ②→①→③→④

C. ①→②→④→③D. ②→③→④

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