【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中食物鏈的起點生物,共有____條食物鏈.隨著鼠的捕食過程,生產(chǎn)者草體內(nèi)的________進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.

(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖一中未表示出成分是________

(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應的生物是____

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鷹的關系是____

(5)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會增加,從而保持一個動態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________.無論短期干旱,還是長期干旱,都會影響草的生活,這說明環(huán)境_____生物.

(6)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說明生物能____環(huán)境.

【答案】5物質(zhì)能量分解者非生物成分蛇捕食和競爭自動調(diào)節(jié)影響適應

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等;生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(1)從圖中看出,該食物網(wǎng)中食物鏈的起點生物草,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐→鷹、草→鼠→狐→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此共有5條食物鏈。隨著鼠的捕食過程,生產(chǎn)者草體內(nèi)的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(2)草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則需要補充的組成部分是分解者和非生物成分。

(3)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此營養(yǎng)級越低,體內(nèi)有機物的總量越多;營養(yǎng)級越高,體內(nèi)有機物的總量越少。圖二中體內(nèi)有機物的總量從多到少依次是丁、丙、乙、甲,因此若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應的生物是蛇。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹捕食蛇,屬于捕食關系,鷹和蛇都以鼠為食,屬于競爭關系。

(5)“如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,在一定時間內(nèi)兔的數(shù)量會大量增加。一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)”,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力!伴L期干旱,導致大量草死亡,生態(tài)系統(tǒng)被破壞”,這說生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定限度的!盁o論短期干旱,還是長期干旱,都會影響草的生活”,這說明環(huán)境影響生物。

(6)“留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致”。這說明生物與環(huán)境是相適應的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌和真菌的生存都需在一定的條件,下列哪一項不是生存所必需的條件( )
A.陽光
B.水分
C.適宜的溫度
D.有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)A、B過程合起來表示肺與______進行氣體交換的過程。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理活動關聯(lián)圖,圖中小寫字母代表物質(zhì),數(shù)字代表過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①代表的生理過程是_____,⑤代表的生理過程是___________。

(2)人體生命活動的調(diào)節(jié)有兩種方式,圖中③代表的方式屬_____調(diào)節(jié)。

(3)圖中②代表_____ 間的氣體交換,該過程能讓_____ 血變成_____ 血。

(4)a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘渣,其中b為_____ ,其中屬于排泄途徑的是_____(填字母)。

(5)毛細血管是物質(zhì)交換的最主要場所,與這一功能相適應的結構特點是其管壁由_____構成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答

(1)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]____

(2)植物細胞在光學顯微鏡下不易看清的結構是[ ]____。

(3)植物細胞和動物細胞相比較,植物細胞特有的結構是[ ]____[][]。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析。

如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi),結果木條復燃了,由此得出的結論是:號試管內(nèi)含較多的 (氣體)。

如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行 作用。上述實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 ,該實驗的變量是 。

在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的 中的導管自下往上運輸來的。

如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是:植物進行了 作用,釋放出 (氣體)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于第二性征的是

A男性喉結突出,聲音變粗 B男性胡須、腋毛等的生長

C女性乳房增大,聲調(diào)變高 D生殖器官出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”,這說明了

A環(huán)境改變生物 B生物適應環(huán)境

C生物影響環(huán)境 D環(huán)境制約生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的心臟共有四個腔,其中腔壁最厚的是( )
A.左心室
B.右心房
C.左心房
D.右心室

查看答案和解析>>

同步練習冊答案