【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過程合起來(lái)表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。
【答案】 B A 收縮 外界 圖B
【解析】試題分析:(1)圖B膈肌向下運(yùn)動(dòng),氣球充足,表示吸氣狀態(tài),圖A膈肌向上運(yùn)動(dòng),氣球癟,表示呼氣狀態(tài),故答案為:B A
(2)當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),吸氣,圖B狀態(tài)是吸氣,故膈肌處于收縮狀態(tài);
(3)A.B分別表示呼氣和吸氣過程,吸氣和呼氣合起來(lái)共同構(gòu)成了肺與外界的氣體交換過程;
(4)因?yàn)槔唛g肌和膈肌收縮時(shí),胸廓體積增大,進(jìn)行吸氣,由于胸部和腰部束得很緊,影響了胸廓的擴(kuò)張,故會(huì)影響吸氣過程,故答案為:圖B;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一位同學(xué)用放大鏡觀察長(zhǎng)了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌——根霉圖。請(qǐng)你回答下列問題:
(1)含有孢子的是圖中___(用圖中序號(hào)回答)結(jié)構(gòu);吸收饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的___(用圖中序號(hào)回答)結(jié)構(gòu)。
(2)它________(填寫“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)請(qǐng)你再寫出一種常見的真菌名稱:________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) | 60 | 25 | 10 | 5 |
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。
(2)下圖為自然條件下,盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。
A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程正確的是( )
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B.受精卵→若蟲→成蟲
C.受精卵→蛹→成蟲 D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是生命現(xiàn)象
A.種子明發(fā)、長(zhǎng)出幼苗 B.天氣炎熱、人體出汗
C.蛇的冬眠 D.溶洞里的竹筍逐漸長(zhǎng)高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中食物鏈的起點(diǎn)生物,共有____條食物鏈.隨著鼠的捕食過程,生產(chǎn)者草體內(nèi)的____和____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖一中未表示出成分是____和____。
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對(duì)應(yīng)的生物是____.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鷹的關(guān)系是____.
(5)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會(huì)增加,從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________.無(wú)論短期干旱,還是長(zhǎng)期干旱,都會(huì)影響草的生活,這說明環(huán)境_____生物.
(6)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說明生物能____環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”.在懷孕期間,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A.胎盤
B.腎臟
C.心臟
D.卵巢
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