【題目】人的心臟共有四個腔，其中腔壁最厚的是（ ）
A.左心室
B.右心房
C.左心房
D.右心室

【答案】A
【解析】解：心臟的四腔中．由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用心臟對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌構(gòu)成；功能：血液循環(huán)的動力器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中食物鏈的起點(diǎn)生物，共有____條食物鏈．隨著鼠的捕食過程，生產(chǎn)者草體內(nèi)的____和____進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖一中未表示出成分是____和____。

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應(yīng)的生物是____．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鷹的關(guān)系是____．

（5）如果鼠的數(shù)量增加了，鷹的數(shù)量也會增加，從而保持一個動態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________．無論短期干旱，還是長期干旱，都會影響草的生活，這說明環(huán)境_____生物．

（6）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物能____環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”．在懷孕期間，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）
A.胎盤
B.腎臟
C.心臟
D.卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題：

（1）寫出植物六大器官的名稱：A________、B________、C________、D________、E________、F________

（2）屬于營養(yǎng)器官的是________ （填字母代號）；A、B、D屬于________器官．

（3）從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由________構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答下列問題。

(1)上圖中的“所有其他動物”指的是哪些類群?請寫出至少三種。 。

(2)上圖中，哪一生物類群在世界上占有的百分比最高? 哪一類群最低? 。

(3)你認(rèn)為是否還有生物種類沒有被發(fā)現(xiàn)? 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是（ ）
A.青菜
B.豌豆
C.西紅柿
D.卷心菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雞的受精卵發(fā)育成小雞的過程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. ②③④表示雞胚發(fā)育不同時期，它們是由①發(fā)育而來

B. 胚胎發(fā)育過程中，最先出現(xiàn)血管，這有利于將營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚胎

C. 胚胎發(fā)育過程中，因?yàn)槠渲袪I養(yǎng)被胚胎利用，卵黃和卵白越來越少

D. 理論上講，只要溫度適宜，所有的雞蛋都可以孵化出小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用E、e表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷，圖一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細(xì)胞。

（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的__________控制的。

（3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是_____________。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長翅果蠅，為確定該果蠅基因組成是EE還是Ee，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案______是可行的，理由是①若雜交后代__________________________，則該果蠅的基因組成為EE，②若雜交后代__________________________________，則該果蠅的基因組成為Ee。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四種微生物的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖的各種微生物中，含有細(xì)胞壁的有_________（填序號）。

（2）2016年巴西爆發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病，上圖中可表示寨卡病毒的是_________（填序號）。它的結(jié)構(gòu)簡單，沒有_______結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的____________組成，不能獨(dú)立生活，只能_______在活細(xì)胞中。

（3）上述四種微生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形細(xì)胞核的是____（填序號），因此它屬于_______生物。

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