14．神經(jīng)元就是神經(jīng)細胞．如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)志錯誤的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．

解答 解：圖中①是樹突，②是細胞體，③是軸突；④是神經(jīng)末梢，可見④的結(jié)構(gòu)名稱錯誤．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將心臟的4個腔與相連的血管以及人體激素紊亂與所出現(xiàn)的癥狀用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培．圖1是小明家的一個冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯(lián)系生產(chǎn)生活實際幫助他解答下列問題：
（1）在蔬菜生產(chǎn)旺盛時期，透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的蒸騰作用．
（2）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的科學(xué)道理是增加光照可使光合作用增強，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累．
（3）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是有機肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生無機鹽和二氧化碳．
（4）某菜農(nóng)在蔬菜大棚內(nèi)種植的芹菜，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃，且莖稈易倒伏的癥狀，你應(yīng)該建議他多施含鉀的肥料．
（5）圖2是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C02體積分數(shù)的變化情況．試分析：
①曲線b～c大幅度下降的原因是植物進行光合作用消耗（大量的）C02，曲線c～d略有升高的原因是植物進行呼吸作用釋放C02．
②檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風(fēng)．你認為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線b～c（或d～e）區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是（　�。�
A．土壤B．光照C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請?zhí)顚懭祟惖纳猩膱D解，并回答問題．

（1）從圖解上不難看出，男性有2種精子，分別是含X染色體和Y染色體的精子，女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細胞．
（2）生殖時，兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會是均等的，生男生女是隨機的，從理論上講生男生女的比例是1：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活垃圾一般可分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾．下列圖示表示可回收垃圾的是（　�。�
A．甲圖B．乙圖C．丙圖D．丁圖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．《水滸》中描寫的武大郎發(fā)育遲緩、身材異常矮小，但智力正常，由此可推測：他幼年時缺乏的激素可能是生長激素（選填“胰島素”、“甲狀腺激素”、“生長素”或“生長激素”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在超市挑選有包裝的食品時，與食品安全沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．包裝是否精美B．食品的成分
C．包裝是否完好無損D．包裝盒上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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4．小明設(shè)計了“觀察蚯蚓”的實驗，分析并回答下列問題
第一個實驗是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后，請回答
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱？乙．原因是乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導(dǎo)致蚯蚓蠕動能力明顯減弱，甚至死亡．．
（2）該實驗的變量是濕度．對照組是甲．
第二個實驗探究蚯蚓在什么物體表面爬得快，實驗中小明把一條活蚯蚓放在玻璃板上，測量它兩分鐘內(nèi)蠕動的距離，在將蚯蚓放在粗糙的紙上，測量它兩分鐘內(nèi)蠕動的距離，如此三次，求蚯蚓兩次運動中的平均距離．對比結(jié)果，請回答：
（1）在實施計劃中，為保證蚯蚓的呼吸，需要在實驗中用濕棉球輕擦蚯蚓體表．
（2）通過實驗，我們可以得出結(jié)論蚯蚓在粗糙的紙上運動的快．

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