6.《水滸》中描寫的武大郎發(fā)育遲緩、身材異常矮小,但智力正常,由此可推測(cè):他幼年時(shí)缺乏的激素可能是生長(zhǎng)激素(選填“胰島素”、“甲狀腺激素”、“生長(zhǎng)素”或“生長(zhǎng)激素”)

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾。

解答 解:生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用.如果幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足,則生長(zhǎng)遲緩,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥;《水滸》中的武大郎身材異常矮小,但智力正常.說明他患的是侏儒癥,這種病是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起的.
故答案為:生長(zhǎng)激素

點(diǎn)評(píng) 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素分泌不足時(shí)都會(huì)導(dǎo)致身材矮小,但生長(zhǎng)激素分泌不足引起的侏儒癥患者的智力是正常的,而甲狀腺激素分泌不足引起的呆小癥患者的智力低下.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

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17.流感是由病毒感染引起的呼吸道傳染病.流感一般有哪些癥狀?請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的傳染病方面的知識(shí),談?wù)勅绾畏乐瘟鞲校?/div>

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14.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞.如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)志錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問題正嚴(yán)重威脅著人類自身的生存安全.
(1)人類必須控制人口增長(zhǎng),因?yàn)橐坏┤祟惿嫘枨蟪^了生物圈承載能力.人類將面臨生存危機(jī).
(2)我國(guó)目前垃圾問題日益顯現(xiàn),對(duì)于我們每個(gè)人來講處理垃圾問題重要的是首先對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理.
(3)工業(yè)生產(chǎn)中燃燒煤等化石燃料會(huì)產(chǎn)生大量硫、氫氧化物,并進(jìn)而形成硫酸、硝酸等酸性物質(zhì),隨雨降落,危害生態(tài).
(4)我國(guó)食品安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻,在日常生活中我們應(yīng)做到不吃霉變和已過保質(zhì)期的食品,不濫用抗生素和微量元素強(qiáng)化食品等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列語句中錯(cuò)誤的是( 。
A.“大樹底下好乘涼”這是生物對(duì)環(huán)境的影響.
B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”這是溫度對(duì)生物的影響
C.植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸,呼吸時(shí)吸入二氧化碳放出氧氣
D.感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.為了更清楚看見物體,放大鏡的倍數(shù)越大越好×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)其中圖A表示氣孔張開.圖B表示氣孔閉合.
(2)圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞,呈半月形,③是表皮細(xì)胞,無色透明,無(填“有”或“無”)葉綠體.
(3)氣孔能夠張開和閉合主要是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉調(diào)節(jié)的,氣孔既是蒸騰失水的“門戶”,又是進(jìn)行氣體交換的“窗口”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(一)圖中(1)卵白 的作用是為胚胎發(fā)育提供的水分和營(yíng)養(yǎng);保護(hù)卵細(xì)胞.
(二)已經(jīng)受精的卵,發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[6]胚盤.
(三)鳥卵中可以稱為卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是卵黃膜、卵黃和胚盤.

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