【題目】如圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A所示的是____________作用,圖B所示的是________________________作用,圖C所示的是____________作用,圖D所示的是________________作用。以上屬于第一道防線的是________,屬于第二道防線的是________,它們的共同特點(diǎn)是___________。
(2)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有________、________、________;免疫細(xì)胞主要是________。病原體侵入人體后,刺激了________,________就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊________,叫作________。引起人體產(chǎn)生________的物質(zhì)叫抗原。第三道防線不同于第一、二道防線的特點(diǎn)是___________________________。
【答案】 皮膚的阻擋 呼吸道黏膜上纖毛的清掃 溶菌酶的殺菌 吞噬細(xì)胞的吞噬 A、B C、D 生來(lái)就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫 胸腺 淋巴結(jié) 脾 淋巴細(xì)胞 淋巴細(xì)胞 淋巴細(xì)胞 蛋白質(zhì) 抗體 抗體 人出生后產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,是特異性免疫
【解析】試題分析:(1)圖A表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入;圖B是呼吸道黏膜上纖毛的對(duì)病原體的清掃作用,圖A和圖B屬于人體的第一道防線;(2)圖C表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖D表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用,圖C、圖D屬于人體的第二道防線。
(1)圖A所示的是皮膚阻擋作用,圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用,圖C所示的是溶菌酶的殺菌作用,圖D所示的是吞噬細(xì)胞的吞噬作用,以上屬于第一道防線的是 A、B,屬于第二道防線的是 C、D,它們的共同特點(diǎn)是生來(lái)就有的,不是針對(duì)某一特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫;(2)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有胸腺、淋巴結(jié)、脾臟;免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞,病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì),叫抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,第三道防線不同于第一、二道防線的特點(diǎn)是人出生后產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,是特異性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)一家三口都有耳垂,國(guó)家放開二胎的生育政策出臺(tái)后,媽媽又生了一個(gè)無(wú)耳垂的小女孩,小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個(gè)人關(guān)于耳垂的基因型中,不能確定的是 ( 。
A. 爸爸 B. 媽媽 C. 小強(qiáng) D. 小強(qiáng)的妹妹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是研究遺傳學(xué)的模式生物,請(qǐng)分析回答
(1)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成______.
(2)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是______.
②子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______.
③親代的基因通過(guò)______作為“橋梁”傳遞給子代
(3)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于______.
(4)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅,在35-37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是______共同作用的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭被污染的時(shí)候,除去污物的正確方法是:
A. 用紗布擦 B. 用手擦 C. 用擦鏡紙擦 D. 用紙巾擦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過(guò)靜脈注射毒品,不安全性行為傳播。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷,HIV是 病毒。
(2)目前還沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于 。
(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以 體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。
(4)下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程:
由圖可知,HIV攻擊并破壞 使免疫系統(tǒng)瓦解。
艾滋病是由HIV引起的后天性疾病,而白化病是由基因異常導(dǎo)致的先天性遺傳病,下圖是白化。ɑ蛴肁、a表示)的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(5)圖中,Ⅱ-6的直系血親是 (用圖中的數(shù)字表示)。
(6)由上圖可知,白化病是 基因控制的遺傳病。
(7)Ⅰ-3的基因組成為 。
(8)Ⅱ-7的基因組成可能為 ,其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。
③打開閥門Ⅰ,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
④打開閥門Ⅱ,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是_________________。
(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是_____________。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______(填生理活動(dòng)),植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。
(4)步驟⑤中,觀察到A葉片變藍(lán)色,則得出的結(jié)論是______。
(5)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民選擇在下雨或澆水前后給莊稼施肥是因?yàn)?/span>
A.水能提高肥料中無(wú)機(jī)鹽含量,滿足植物生長(zhǎng)所需
B.水能使肥料中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽
C.使肥料中的無(wú)機(jī)鹽與水結(jié)合成植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分
D.使肥料中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中,被植物吸收,并運(yùn)輸?shù)礁髌鞴?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天到了,討厭的蚊子和蒼蠅會(huì)多起來(lái),你可知道它們都屬于( )
A.腔腸動(dòng)物
B.線形動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物
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