【題目】患了細(xì)菌感染的疾病,只要自己服用些抗生素就行了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共同生活在一起,相互 ,彼此 ,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)自生活,這種現(xiàn)象叫 ;如 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括:①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基②接種③高壓滅菌④恒溫箱中培養(yǎng)。正確的操作順序是( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①③②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體,那么( )。
A. 體細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子
B. 生殖細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子
C. 生殖細(xì)胞中含5 對(duì)染色體
D. 精子和卵細(xì)胞中所含染色體數(shù)目不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察是生物學(xué)中重要的研究方法,而顯微 鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí)作答:
(1)小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),經(jīng)?吹揭曇爸杏小拔畚铩钡某霈F(xiàn)。 該同學(xué)為了能快速準(zhǔn)確的判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫(huà)出了圖1 所示的思維導(dǎo)圖。 請(qǐng)?jiān)趫D 1 方框中①②填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①_____;②_____。
(2)小明用某光學(xué)顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有圖 2 所示的 4 個(gè)鏡頭。 為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞,可選用下圖中的______進(jìn)行觀察。
(3)小花同學(xué)使用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察,其結(jié)果如下:
小花觀察的上述細(xì)胞中,屬于植物細(xì)胞的是_____,它在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)物細(xì)胞不同之處是它具有_____。這三種生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是均由_____構(gòu)成生命體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物及其相互關(guān)系。分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi),_________所形成的統(tǒng)一的整體。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的最長(zhǎng)的食物鏈:_________。
(3)若青蛙被大量捕殺,則短時(shí)間內(nèi),蚱蜢的數(shù)量會(huì)_________,一段時(shí)間后又趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
(4)近年來(lái),隨著農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管力度和控制措施的加強(qiáng),我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品中的農(nóng)藥殘留污染問(wèn)題總體處于可控狀態(tài),監(jiān)測(cè)合格率已達(dá)96%以上,但農(nóng)藥殘留問(wèn)題仍然不容忽視。上圖中,體內(nèi)農(nóng)藥殘留量最多的生物是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参?/span>→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)。當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排入難分解的有毒物質(zhì)后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是( )
A.微小水生植物 B.大魚(yú) C.一樣多 D.劍水蚤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甜酒制作的過(guò)程中,要盡量少打開(kāi)容器,主要是因?yàn)?/span>
A.防止酒香逃逸
B.防止溫度降低,影響發(fā)酵效果
C.防止其它細(xì)菌和真菌進(jìn)入,使甜酒變質(zhì)
D.以上都對(duì)
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