【題目】在探究“花生果實大小的變異”時,某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下層分別取10;ㄉ麑嵶鰳悠罚M行樣品果實長軸長度的測量,將測量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.
(1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是_________取樣的一種方式.
(2)如表是該小組的測量結(jié)果,請在表格1處填上適當詞語以完善表格.
品種結(jié)果 | 甲品種花生 | 乙品種花生 | ||||||
長軸長度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | ________毫米 | 24毫米 |
(3)請將表中的平均值轉(zhuǎn)換成柱形圖(如圖)________.
(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異________(能、不能)遺傳給后代.
【答案】 隨機 15 不能
【解析】不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法。為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況,抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響、要隨機取樣不能挑選;為了提高實驗的準確性,樣品要有足夠的數(shù)量,不要少于30粒。
(1)抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響。如果抽取元素的方法是使總體中的元素成分不改,所觀測到的數(shù)值是互相獨立的隨機變量,并有著和體一樣的分布,這樣的樣本是一個簡單的隨機樣本,它是總體的最好代表。而取得簡單隨機樣本的過程叫做簡單隨機取樣。
(2)a表示:乙品種花生。b表示:甲品種花生長軸長度平均值:
(12×2+14×4+15×20+18×4)÷(2+4+20+4)≈15(毫米)
(3)請根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出條形圖,如下:
(4)花生果實長度的變異,有的是環(huán)境引起的,有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的。所以如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些?______。
(2)花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與________融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件?________。
(4)種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎?為什么?
________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學學習了“種子萌發(fā)的外界條件”后,自己動手設計了一個實驗。他將三粒大豆種子用細繩系在玻璃棒上,放在盛有水的燒杯中,實驗裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C三粒種子中,只有B種子萌發(fā),這說明種子萌發(fā)的外界條件是_____________________。
(2)要驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度,還必須 設計一個裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子,則種子應系在____________處(填“a”“b”或“c”)。乙裝置起____________作用。
(3)甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是_________________________。
(4)乙圖中a種子不能萌發(fā)的原因是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產(chǎn)量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結(jié)果如圖所示。
請回答問題:
(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是。
(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應選擇在光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
(3)生物的呼吸作用從本質(zhì)上講,這是一個分解釋放的過程,為等生命活動提供動力。
(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產(chǎn)量,白天的培養(yǎng)溫度應控制在℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在℃為宜。
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【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對__,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__.
(2)已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是__(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是__,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__.
(5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__.
(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學上屬于__.
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.生物圈
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。
(1)通過顯微鏡可以看到,青霉的菌體是由許多細胞連接起來的___構(gòu)成的,可見青霉屬于多細胞真菌。仔細觀察青霉的細胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動植物細胞一樣,青霉的細胞里都有___,因此,青霉和動植物都屬于___生物。
(2)組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2]___菌絲;深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]___菌絲,它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機物,供青霉利用。
(3)在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]___構(gòu)成,呈___色,用來繁殖后代。
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【題目】回答以下關(guān)于顯微鏡使用的問題:
(1)對光以后,在目鏡中看到的視野應該是。(選填“白亮的”或“黑暗的”)
(2)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視。
(3)轉(zhuǎn)動[]時,鏡筒的升降范圍較小。(填數(shù)字)
(4)用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病會給家庭、社會造成極大不幸,下列措施中不能預防遺傳病發(fā)生的是
A.禁止近親結(jié)婚 B.婚前檢查 C.遺傳咨詢 D.吃保健藥
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