5．魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸，魚(yú)用鰓呼吸．

分析 魚(yú)類的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚(yú)之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要．一是具有鰭，能在水中游泳、自由運(yùn)動(dòng)和利用側(cè)線感知水流和測(cè)定方向；二是具有鰓，能呼吸水中的氧氣．
故答案為：游泳；鰓

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：每一種生物都有與周圍環(huán)境相適宜的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．食品放在冰箱中冷藏可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細(xì)菌等所有的微生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．李紅患急性肺炎住院，推測(cè)其血常規(guī)化驗(yàn)單中測(cè)定值偏高的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．血紅蛋白C．血小板D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．鯽魚(yú)B．青蛙C．蚯蚓D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．最基本的分類單位是（　�。�
A．門B．界C．科D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我們學(xué)習(xí)了《根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類》以后，要試著給我們校園內(nèi)的植物進(jìn)行分類并掛上標(biāo)牌．在公園里，在大學(xué)校園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫(xiě)著植物的名稱、屬于哪個(gè)科、分布和用途等．如圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)牌上“銀杉”是植物的名稱，標(biāo)牌上的外文字是拉丁文，前面第一部分Cathaya是此植物的屬名，后面第二部分argytophylla是種名．Cathaya argytophyllaChun et Kuang表示該種植物的學(xué)名（國(guó)際通用）名稱．
（2）這種分類方法是由瑞典植物學(xué)家林奈（Carolus linnaeus）提出的生物命名法，這種生物命名法稱為雙名法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在（　�。�
A．目鏡上B．載玻片上C．物鏡上D．反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生積極影響的是（　�。�
A．計(jì)劃生育B．人口膨脹C．隨意開(kāi)發(fā)資源D．限制人口的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題．
（1）①胚珠②胚根④胚芽
（2）為豆菜種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是子葉（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）仔細(xì)觀察菜豆的種子外形，它非常像一株幼小的植株，請(qǐng)你由此推測(cè)，菜豆種子的胚根將來(lái)發(fā)育成新植物的根．

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同步練習(xí)冊(cè)答案