3．關(guān)于植物生長(zhǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽
B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速變大是根伸長(zhǎng)的唯一途徑
C．種植農(nóng)作物給它松土的目的是給根提供充分氧氣，有利于根的呼吸作用
D．田間一次性施肥過多，會(huì)使作物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，可采用的補(bǔ)救方法是：疏松土壤

分析 無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

解答 解：A、植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，需要量最大的是含氮磷鉀的無機(jī)鹽，錯(cuò)誤．
B、根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故，錯(cuò)誤．
C、植物的根呼吸的是土壤中的空氣，中耕松土使土壤疏松，土壤中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，正確．
D、田間一次施肥過多會(huì)使作物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，可采用的補(bǔ)救方法是大量澆水，錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．成熟的植物細(xì)胞中有許多個(gè)小液泡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．仙人掌的葉變成剌，防止水分散失，莖肥大有儲(chǔ)水功能，導(dǎo)致這種情況的原因是（　　）
A．仙人掌的這種形狀，更美觀
B．仙人掌為了適應(yīng)干旱的環(huán)境產(chǎn)生的變異
C．仙人掌的這種形狀，防止其他生物對(duì)它的侵害
D．仙人掌的這種形狀是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）圖1中1表示的是轉(zhuǎn)換器；
（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中10×的物鏡進(jìn)行觀察．
（3）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖1中表示物鏡的是標(biāo)號(hào)2；觀察到物像后，微調(diào)標(biāo)號(hào)6，可以使物像更加清晰．
如發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能存在于圖1中的標(biāo)號(hào)是2或4．
（5）圖2中①②③④是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是①④；若要看到較清晰的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合又是②③．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．藻類植物和蕨類植物的共同特征是（　　）
A．沒有根、莖、葉的分化B．都是多細(xì)胞的生物體
C．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織D．依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在可控制溫度和大氣成分的溫室中，可以人工配制營養(yǎng)液無土栽培蔬菜，請(qǐng)回答下列問題：

（1）白天天氣晴朗、光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足無機(jī)鹽和水的需求外，生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是適量增加二氧化碳的濃度．
（2）溫室白天應(yīng)適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜間降低溫度，這是因?yàn)橐归g降低溫度，可以降低蔬菜的呼吸作用從而增加了有機(jī)物的積累．
（3）用于無土栽培的營養(yǎng)液，是依據(jù)植物生活所需的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制而成．
（4）甲圖是某密封的大棚內(nèi)一天24小時(shí)測(cè)到的二氧化碳含量變化曲線，乙圖表示大棚蔬菜葉片上氧氣和二氧化碳進(jìn)出的情況．蔬菜一天當(dāng)中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是18點(diǎn)．甲曲線所示的6點(diǎn)～18點(diǎn)時(shí)間段與乙圖中A葉片情況對(duì)應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作：
擦：用紗布擦凈載玻片 和蓋玻片→滴：在載玻片中央滴一滴清水→�。河描囎� 夾取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜，將其浸入載玻片中央的水滴，并用鑷子展平→蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋在生物材料上→染：根據(jù)需要染色（使生物材料浸沒在染液中）→吸：用吸水紙 吸去多余的液體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2000多年前，“神醫(yī)”扁鵲就已經(jīng)用“切脈”的方法診斷病癥了，他所觸摸的血管是（　�。�
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式（　�。�
A．水蚤游到水�？谥�B．水蚤被吞入水螅口中
C．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中D．水蚤被水螅的消化腔捕捉

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