7.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)人體有部分骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié),它通常指骨與骨之間活動 的連結(jié).
(2)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:
[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔
[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)軟骨
[5]關(guān)節(jié)窩,[6]關(guān)節(jié)面.
其中,[2]內(nèi)有滑液,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(3)請寫出一種人體上肢骨中的關(guān)節(jié)名稱肘關(guān)節(jié).

分析 (1)如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨.

(2)圖中的1是關(guān)節(jié)囊,2是關(guān)節(jié)腔,4是關(guān)節(jié)軟骨,3是關(guān)節(jié)頭,5是關(guān)節(jié)窩,6是關(guān)節(jié)面.

解答 解:(1)人體骨與骨之間的連接叫做骨連接.骨連接有活動的骨連接、不活動的骨連接和半活動的骨連接.活動的骨連接叫做關(guān)節(jié).
(2)圖中的1是關(guān)節(jié)囊,2是關(guān)節(jié)腔,4是關(guān)節(jié)軟骨,3是關(guān)節(jié)頭,5是關(guān)節(jié)窩,6是關(guān)節(jié)面.其中2關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液,潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動靈活自如.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性.
(3)人體的關(guān)節(jié)由很多,如上肢的肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié)等.
故答案為:
(1)活動;
(2)關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)軟骨;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)面;滑液;韌帶
(3)肘關(guān)節(jié)

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某小組將調(diào)查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、水草、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類.他們是按照什么歸類的( 。
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B.按照生物的用途
C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為生物繁殖的方法和鳥卵結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖甲中的繁殖方法是嫁接;此繁殖方法屬于無性(選填“有性”或“無性”)生殖.
(2)圖甲繁殖方法的優(yōu)點是加快繁殖速度,保持接穗的優(yōu)良性狀(合理即可).
(3)月季花榮秀美,姿色多樣,四時常開,深受人們的喜愛,中國有52個城市將它選為市花.若要不受地區(qū)和季節(jié)的限制,用少量的月季植物體在短時間內(nèi)大量的繁殖該植物,常用組織培養(yǎng)的方法進行繁殖.
(4)根據(jù)圖乙將(圖丙)鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于扁形動物的是( 。
A.渦蟲B.血吸蟲C.珊瑚蟲D.豬肉絳蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是水?v剖面圖,請回答:
(1)水螅的體壁有兩層細胞組成,外層是【①】外胚層,內(nèi)層是【③】內(nèi)胚層.由體壁圍成的空腔叫做【④】消化腔,食物就是在其中被消化的,消化后的殘渣由口排出.
(2)水螅外胚層上有多種細胞,如刺細胞,其內(nèi)有大量的刺絲和毒液,是特有的攻擊和防御的利器,在【⑧】觸手處較多.
(3)如果原來可以采集到水螅,現(xiàn)在卻采集不到了,你認(rèn)為最有可能的原因是什么?水螅是生活在水流緩慢、清澈、富有水草的小河或池塘中,但當(dāng)人們的活動使水體受到污染后,水螅的數(shù)量就會減少,甚至死亡..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.冬季--蘊藏溫暖,呵護希望:冬天的校園既有銀裝素裹的美麗又有暖陽高照的怡人.讓我們一起感受冬日蘊藏的溫暖,尋找蓬勃生長的力量,呵護來年春天的希望!在冬天的寒冷天氣中,很多植物會出現(xiàn)萎蔫狀態(tài).為了保護它們,可以將其移入大棚.請根據(jù)所學(xué)知識回答.

(1)在大棚中加入“氣肥”可以增強光合作用.下列氣體中可稱作“氣肥”的是B
A.氧氣       B.二氧化碳        C.氮氣         D.氫氣
(2)為了提高大棚作物光合作用的強度,下列選項中的做法正確的是B
A.遮光處理     B.合理密植        C.不澆水      D.設(shè)置低溫
(3)下列對植物光合作用意義的理解,正確的是D
A.植物制造的有機物僅能滿足自身生長的需要
B.光合作用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能儲存在合成的有機物里
C.在光合作用過程中產(chǎn)生了大量的二氧化碳.
D.煤炭、石油、天然氣里的能量也是通過植物光合作用積蓄的
(4)如圖為光合作用的表達式,請寫出①→④所代表的名稱
①:二氧化碳、②:光、③:葉綠體、④:有機物
(5)試驗田中的雜交水稻成為冬季大棚中的明星,它是科學(xué)家經(jīng)過多年努力.才培育出的植物新品種.下列科學(xué)家中被譽為“雜交水稻之父”的是D
A.海爾蒙特         B.恩吉爾曼         C.普里斯特利         D.袁隆平.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示一種噬菌體侵染細菌的過程,請據(jù)圖回答:
(1)從侵染的對象看,該噬菌體屬于細菌病毒.
(2)該噬菌體的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)該噬菌體的遺傳物質(zhì)是圖中的②(填序號)
(4)該噬菌體離開細菌后,通常會變成結(jié)晶體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.仔細觀察如圖,分析回答以下問題:

(1)圖中A和C表示的過程是細胞分化,其中A過程形 成了植物的保護組織,該組織的功能是保護;C過程形成了營養(yǎng)組織,該組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)功能,含有葉綠體的該組織還能進行光合作用.
(2)若1是動物細胞,經(jīng)過細胞分化能夠形成上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 等多種組織.其中分布范圍最廣的是結(jié)締組織.最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是:(中間用箭頭連接)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A.關(guān)節(jié)可使骨與骨相連B.關(guān)節(jié)在運動中起牽拉作用
C.關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液可減小摩擦D.關(guān)節(jié)囊增強了關(guān)節(jié)的牢固性

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