6．在顯微鏡下觀察寫有字母“dq”字裝片，視野內(nèi)看到的是（　　）
A．bqB．dpC．bpD．dp

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好字母“dq”，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“bp”．所以“某同學(xué)將寫有字母dq的玻片放在顯微鏡下觀察”，看到是物像是“bp”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．請將各食品與微生物功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下對動物特征的描述不正確的是（　　）
A．黃鱔水中生活，鰓呼吸
B．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼，產(chǎn)殼卵
C．大熊貓?zhí)ド�，哺�?/td>
D．青蛙幼體用肺呼吸，成體用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降幅度很小
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡．
（4）取顯微鏡時，握鏡的部[12]鏡臂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下不屬于共生關(guān)系的是（　　）
A．牛羊和其腸道內(nèi)的細(xì)菌B．地衣
C．根瘤菌和豆科植物D．貓捉老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請認(rèn)真看圖并回答下列問題：

（1）細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能形成休眠體，即芽孢，它可以提高細(xì)菌對不良環(huán)境的抵抗能力．
（2）細(xì)菌的繁殖方式是分裂 生殖；青霉是通過產(chǎn)生孢子 來繁殖后代，其存在于乙圖中的[7]．（填數(shù)字）
（3）細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動植物的遺體分解成水、二氧化碳、無機(jī)鹽 （填3種無機(jī)物），這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見，它們對自然界中的物資循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)顯微鏡的目鏡為 10×、物鏡為 10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成 40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　　）
A．2 個B．4 個C．16 個D．32 個

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．保護(hù)動物的多樣性的方法很多，其中最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時看到了如圖所示幾幅圖象，這幾幅圖象在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是（　�。�
A．C→E→A→F→D→BB．F→C→E→A→D→BC．C→F→E→A→B→DD．F→E→A→C→D→B

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同步練習(xí)冊答案