3．薛城區(qū)城南的森林公園，種植了大量的綠色植物．在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（　�。�
A．降低蒸騰作用B．阻止呼吸作用C．阻止生長(zhǎng)D．阻止光合作用

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．

解答 解：移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解提高移栽植物成活率的措施，并明確其原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體的下列器官中，哪一項(xiàng)既是主要的性器官，又是重要的內(nèi)分泌腺？（　�。�
A．卵巢與睪丸B．輸卵管與輸精管C．子宮與輸卵管D．子宮與前列腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如果自然界的各種細(xì)菌都不存在了，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物體尸體極易腐爛B．草木繁盛，動(dòng)物撒歡
C．人類疾病大量減少D．植物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源發(fā)生困難

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．農(nóng)民伯伯播種時(shí)，總是選用粒大飽滿的種子，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．便于播種機(jī)播種B．子葉或胚乳飽滿，含大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．省時(shí)省力D．大的種子長(zhǎng)出的植株也大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
瓶號(hào)
處置①放倒罐頭瓶，
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒一些種子
③放入櫥柜		①放倒罐頭瓶，
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上灑點(diǎn)水，撒一些種子
③放入櫥柜		①放倒罐頭瓶，
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上灑點(diǎn)水，撒一些種子
③放入冰柜		①放倒罐頭瓶，
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上撒一些種子，并倒很多水，將種子淹沒(méi)
③放入櫥柜
（1）種子能夠萌發(fā)的是2號(hào)瓶．該實(shí)驗(yàn)中共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？三組．
（2）四個(gè)裝置所放置的種子種類可以不同嗎？不可以．
（3）裝置中各放多少粒種子較合適？B
A.1粒   B.10粒
（4）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)該選擇2號(hào)和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）根據(jù)2號(hào)和1號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分．
（6）2號(hào)和3號(hào)瓶是一組對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“螳螂捕蟬，黃雀在后”．對(duì)該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬螳→螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬→柳樹
C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀D．蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物具有一定的特征，下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物特征的是（　�。�
A．楊樹能夠繁殖和生長(zhǎng)B．病毒能繁殖后代
C．刺鲀遇到危險(xiǎn)能形成刺球D．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列因素中，屬于影響蝸牛生存的生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．空氣C．綠色植物D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用低倍物鏡觀察自制的裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，換成高倍物鏡后異物還在，異物可能是在（　�。�
A．反光鏡上B．裝片上C．目鏡上D．物鏡上

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同步練習(xí)冊(cè)答案