【題目】下列是農(nóng)民常采用的一些措施,其中( )目的是維持植物的正常呼吸作用
A. 低溫貯藏水果和蔬菜 B. 大雨過后及時(shí)排出農(nóng)田里的積水
C. 水稻、小麥入倉(cāng)前曬干 D. 向密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳
【答案】B
【解析】溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,A不符合題意;
大雨過后及時(shí)排出農(nóng)田中的積水,有利促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),B符合題意;
小麥、玉米入倉(cāng)前曬干,是為了抑制呼吸,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)保存時(shí)間,C不符合題意;
向密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充入氮?dú)馐菫榱艘种坪粑,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)保存時(shí)間,D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹,池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚,這是因?yàn)椋?)
A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞病變的結(jié)果
C. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D. 細(xì)胞分裂、分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能正確表示動(dòng)物與氣體交換部位連線的是( )
①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——?dú)忾T ③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:菜青蟲的取食行為
(1)探究過程
①提出問題:菜青蟲選擇取食十字花科植物的葉, 這一行為是先天性行為嗎?
②作出假設(shè):。
③制定計(jì)劃。
④小組內(nèi)對(duì)探究計(jì)劃進(jìn)行討論和完善。
⑤實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論。質(zhì)疑:
(2)是應(yīng)該直接取菜青蟲進(jìn)行探究,還是應(yīng)從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)? 為什么?
(3)怎樣對(duì)菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證時(shí)間、環(huán)境等條件相同嗎?
(5)實(shí)驗(yàn)用的材料大小顏色一樣嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是青春期所具有的生理特點(diǎn)是( )
A. 身高突然增加 B. 身體開始發(fā)胖
C. 生殖器官開始發(fā)育 D. 女孩出現(xiàn)了月經(jīng),男孩出現(xiàn)了遺精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法(注:每個(gè)瓶中放入10粒菜豆種子),請(qǐng)根據(jù)表格回答問題。
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 不放水,置于溫暖處 | |
② | 放適量水,置于溫暖處 | |
③ | 放適量水,置于0℃左右的環(huán)境中 | |
④ | 放過量水,淹沒種子,置于溫暖處 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是號(hào)瓶,有組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)①號(hào)瓶和③號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? , 原因是。
(3)通過本實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?。
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