A. | 當(dāng)你端起桌上的茶杯喝茶時(shí),你的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 | |
B. | 昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅 | |
C. | 松毛蟲體色鮮艷、有刺毛,屬于生殖行為 | |
D. | 動(dòng)物的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控 |
分析 (1)人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開.因此,一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的,如人在屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮,肱三頭肌舒張狀態(tài);而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài).伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
(2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼.
(3)防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
(4)生殖行為:與動(dòng)物生殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(5)動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動(dòng)物行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
解答 解:A、當(dāng)你端起桌上的茶杯喝茶時(shí),處于屈肘狀態(tài),因此你的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張,A正確;
B、昆蟲用足爬行,用翅飛行,因此昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅,B正確;
C、松毛蟲體色鮮艷、有刺毛,是為了防御敵害保護(hù)自己,因此屬于防御行為,不是生殖行為,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物的行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控,如母雞孵卵,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)水分的輸送:根毛→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔 | |
B. | 人體內(nèi)尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
D. | 西瓜的一生:種子萌發(fā)→植株成熟→開花→傳粉→受精→結(jié)出果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸收水分的部位是伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) | |
B. | 形成層細(xì)胞的分裂使木本植物莖能逐年長(zhǎng)粗 | |
C. | 植物體內(nèi)的水分是通過葉表面的氣孔散失的 | |
D. | 枝條是由芽發(fā)育成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活因素 | B. | 生態(tài)因素 | C. | 生物因素 | D. | 非生物因素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量多樣性 | B. | 生物種類多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇育種 | B. | 誘導(dǎo)染色體變異 | C. | 進(jìn)行雜交 | D. | 以上都不對(duì) |
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