18.水由魚口進(jìn)入,經(jīng)鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是( 。
A.氧含量減少,二氧化碳含量增加B.氧和二氧化碳含量都減少
C.氧含量增加,二氧化碳含量減少D.氧和二氧化碳含量均不變

分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進(jìn)而完成呼吸的,魚的呼吸器官是鰓,鰓里有鰓絲里面有毛細(xì)血管,和血液之間進(jìn)行氣體交換,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:魚類終生生活在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進(jìn)入,經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高.
故選:A

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道水從口進(jìn)出從鰓蓋后流出,實(shí)際上是完成了一次氣體交換,使水中的氧氣減少,二氧化碳增多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.給狗咬傷的患者注射抗狂犬病毒血清,注射的物質(zhì)及預(yù)防的措施分別為(  )
A.抗原、消滅傳染源B.抗體、控制傳染病C.抗原、保護(hù)易感D.抗體、保護(hù)易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.材料一:科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn).人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯.一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法.材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛.在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具---石塊把蛋砸開.科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋.當(dāng)秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉.請你分析:(提示:根據(jù)先天性行為和后天性行為回答)
(1)材料一說明的是動物的什么行為?這種行為的獲得,對動物來說有何意義?
(2)材料二說明的是動物的什么行為?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活
(3)制定并實(shí)施探究方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.設(shè)置這兩種環(huán)境的目的是形成對照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
方法步驟:將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相等的鼠婦10只,靜置2分鐘(min).每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦?把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.能夠產(chǎn)生新的生物類型,對生物進(jìn)化具有重要作用的是(  )
A.有利的變異B.不遺傳的變異C.不利的變異D.可遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物中屬于病原體的是( 。
A.老鼠B.毛蚶C.D.蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果是有核部分會復(fù)原原來是去部分,還會活下來.而無核部分過不久就會死亡.證明( 。⿲(xì)胞的生命活動起著控制作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.真菌的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等.
有單細(xì)胞的真菌,如:酵母菌,有多細(xì)胞的真菌,如:霉菌、蘑菇菌.
真菌細(xì)胞沒有葉綠體,需依靠現(xiàn)成的有機(jī)物,營寄生和腐生.

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