【題目】一個(gè)海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚(yú)→魚(yú)鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT含量最少和最高的是：（ ）

A.浮游植物、魚(yú)B.小蝦、魚(yú)鷹

C.浮游植物、小蝦D.浮游植物、魚(yú)鷹

【答案】D

【解析】

食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多。

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多。營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指生物在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中所處的層次，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以植物為食的動(dòng)物為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，依次類推，即浮游植物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，小蝦是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，魚(yú)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，魚(yú)鷹是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。因此浮游植物體內(nèi)DDT含量最少；魚(yú)鷹體內(nèi)DDT含量最多，ABC不符合題意，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個(gè)人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開(kāi)教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。

根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有_____（填序號(hào)）。

（2）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒(méi)有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第一道防線主要有皮膚和_____，這種免疫類型屬于_____免疫。

（3）接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做_____，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)差別是：（ ）

A.有無(wú)生殖細(xì)胞的形成B.是否由一個(gè)母體完成

C.有無(wú)細(xì)胞分裂D.有無(wú)精卵細(xì)胞結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“梁上有雙燕，翩翩雄與雌...青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……”白居易這首膾炙人口的詩(shī)句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有關(guān)燕子生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.燕子發(fā)育的過(guò)程主要是小燕子破殼而出，屬于變態(tài)發(fā)育

B.燕子繁育后代的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等一系列行為

C.燕子產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

D.燕子卵的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜和完善，其中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)主要是卵黃和卵白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物種類繁多，分布極廣。下列選項(xiàng)中，可能沒(méi)有微生物的是（ ）

A.冰箱內(nèi)B.土壤里C.動(dòng)植物體內(nèi)D.滅菌的培養(yǎng)基中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是維持生物圈穩(wěn)定的重要因素，保護(hù)生物多樣性是人類義不容辭的義務(wù)。下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性？（ ）

A.物種的多樣性

B.變異的多樣性

C.遺傳的多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（ ）

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機(jī)物

酒精

脫去葉中葉綠素

B

觀察人的口腔上皮組織

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

研究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉是否被消化

D

模擬研究酸雨對(duì)生物的影響

食醋和清水

配置模擬酸雨

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是

A.生殖和發(fā)育必需在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

B.生殖和幼體發(fā)育必需在水中進(jìn)行，幼體不經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育就能上陸地生活

C.生殖必需在水中進(jìn)行，幼體發(fā)育在陸地進(jìn)行

D.幼體發(fā)育必需在水中進(jìn)行，生殖過(guò)程在陸地進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀就是_________、_________、_________等特征的統(tǒng)稱。遺傳病是由于_______發(fā)生改變而引起的，或者是______所控制的疾病。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案