【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的特征不正確的是( )

A.帶魚(yú)——用鰓呼吸,通過(guò)軀干和尾的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

B.蜻蜓——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼

C.朱鹮——身體呈流線型,體表被覆羽毛,體溫恒定

D.蝙蝠——有龍骨突,體表被覆羽毛,胎生、哺乳,體溫恒定

【答案】D

【解析】

根據(jù)魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)的特點(diǎn)分析解答。

A、魚(yú)類(lèi)大都生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,A正確。

B、蜻蜓屬于節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),B正確。

C、朱鹮屬于鳥(niǎo)類(lèi),身體呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力,體表被覆羽毛,體溫恒定,C正確。

D、蝙蝠是外形象鳥(niǎo)的哺乳動(dòng)物,有龍骨突,體表體表有毛,但沒(méi)有羽毛覆蓋,胎生、哺乳,體溫恒定,D錯(cuò)誤。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究填空題,小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,維黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才據(jù)一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

(1)黃蜂的生殖行為是______,(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)判斷的依據(jù)是______。

(2)黃蜂的生殖行為是由______決定的。

(3)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有_____行為的昆蟲(chóng);小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著______

(4)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于______法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)下列提示,判斷它們分別屬于哪一類(lèi)。

1)甲體內(nèi)沒(méi)有脊柱,它屬于_____動(dòng)物,乙體內(nèi)有脊柱,它屬于_____動(dòng)物。

2)甲的身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),則它屬于_____動(dòng)物。

3)乙的幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,成體在陸地上生活,主要用肺呼吸,則它一定是_____動(dòng)物。乙可能為_____(舉一例)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同樣是“蟲(chóng)”,卻是屬于不同的動(dòng)物類(lèi)群,下列描述正確的是

A.渦蟲(chóng)—體表有角質(zhì)層,有口無(wú)肛門(mén)

B.蛔蟲(chóng)—身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門(mén)

C.蝗蟲(chóng)—身體表面有外套膜,用氣管呼吸

D.地蟲(chóng)(即蚯蚓)—身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物的分類(lèi)單位,下列說(shuō)法正確的是( )

A.同科單位比同種生物具有更多的共同特征

B.生物分類(lèi)單位越大,所含生物種類(lèi)越少

C.同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少

D.種是最基本的分類(lèi)單位,同種生物具有更多的共同特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“樹(shù)不怕空心而怕剝皮”。如果將樹(shù)皮剝?nèi),?shù)就會(huì)死亡。這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

A.破壞了導(dǎo)管,不能運(yùn)輸水B.破壞了篩管,不能運(yùn)輸有機(jī)物

C.破壞了胞間連絲,不能傳導(dǎo)D.破壞了木質(zhì)部,不能產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不能降低遺傳病的發(fā)病率

A.禁止近親結(jié)婚B.提倡遺傳咨詢(xún)C.提倡產(chǎn)前診斷D.禁止孕婦運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著氣溫的升高,買(mǎi)回來(lái)的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng),多數(shù)同學(xué)提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間,為了驗(yàn)證這一方法,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度

保存時(shí)間

現(xiàn)象

鮮豬肉 100 g

5

兩天

鮮豬肉不變質(zhì)

鮮豬肉 100 g

28

兩天

鮮豬肉變質(zhì)

1)他們提出的問(wèn)題是_____?

2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用 100 g 的原因是_____。

3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減小誤差,你覺(jué)得在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)還應(yīng)該注意什么:_____

4)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水淹的麥田里,小麥根部腐爛,主要原因是其呼吸作用被抑制。____

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同步練習(xí)冊(cè)答案