【題目】下列食物成分中,不經(jīng)過消化就可以直接被消化道吸收的是( )

A. 水、脂肪、無機(jī)鹽 B. 水、維生素、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 水、無機(jī)鹽、維生素

【答案】D

【解析】試題分析:人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,水、無機(jī)鹽、維生素等,其中水、無機(jī)鹽和維生素可以不經(jīng)過消化而直接被胃腸吸收,但是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪屬于大分子物質(zhì),必須在消化道內(nèi)分解成小分子物質(zhì)才能被消化道壁吸收進(jìn)入血液運(yùn)到身各個(gè)組織細(xì)胞。淀粉在酶的作用下分解成最終產(chǎn)物是葡萄糖;脂肪在酶的作用下最終分解為甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)在酶的作用下最終在小腸分解為氨基酸,被小腸吸收進(jìn)入血液中。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 調(diào)節(jié)功能 B. 運(yùn)輸功能 C. 防御保護(hù)功能 D. 連接功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求( 。
A.要有明確的目的
B.要有觀察記錄
C.一定要借助觀察儀器和工具
D.要有計(jì)劃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. Q可以表示有脊柱

B. P可以表示真正的陸生動(dòng)物

C. E可以表示用肺呼吸

D. F可以表示有堅(jiān)硬的甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說法中,正確的是(

A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中,生物的種類和數(shù)量都極其龐大,他們生活在不同的環(huán)境中,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化,都逐漸形成了適應(yīng)不同環(huán)境的不同結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與C同組的有_________(用字母表示).

(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別:A用______進(jìn)行氣體交換,鳥類在飛行過程中用〔 〕______呼吸,用__________輔助呼吸從而獲取較多的氧氣。C用______呼吸,魚用______呼吸,在吞水過程中完成了_____________生理過程。

(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是_______(用字母表示),其在寒冷的環(huán)境中仍然保持高而恒定的體溫,請(qǐng)你寫出1條與此相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:______________________________________

(4)B會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛卻屬于哺乳類,原因是蝙蝠在生殖發(fā)育方面有_______________的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,他們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其分布范圍,便于更好的生存和繁衍。

(一)下列是與動(dòng)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)圖甲中,魚在運(yùn)動(dòng)過程中通過軀干部和[___]_____的協(xié)調(diào)作用游泳,并通過_____保持運(yùn)動(dòng)方向;

(2)圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_________(填數(shù)字).

(3)圖丙是人類的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,既牢固又靈活。如果不斷進(jìn)行體育鍛煉〔___]_______________會(huì)增厚,男同學(xué)在做投籃動(dòng)作時(shí),收到神經(jīng)傳來興奮的刺激,〔___]__________ 會(huì)收縮。

(4)從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次上看,〔6〕和〔7〕均屬于______。

(5)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是____________(填字母),理由是_______________________________________________________________________

(6)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)氣管有許多共同的結(jié)構(gòu)特征,如戊圖中鳥類有發(fā)達(dá)的〔___]_______為飛行提供動(dòng)力,且多具有牢固的支持和附著的結(jié)構(gòu),如圖乙中蝗蟲的____________和鳥類的____________。

(二)自然界中動(dòng)物具有不同的行為,閱讀資料回答問題

資料一:有一種叫做“具柄延齡草”的植物,種子表面有一種“油脂體”,能夠吸引螞蟻,螞蟻將種子運(yùn)到蟻穴,將“油脂體”吃掉,之后將種子丟棄,延齡草的種子會(huì)順利發(fā)芽,長(zhǎng)成新植株.

資料二:逆戟鯨是一種兇猛的水生動(dòng)物,生活在北極的逆戟鯨具有一種特殊的行為:每一代年輕的逆戟鯨都要跟隨父母學(xué)習(xí)如何隨海浪沖上冰蓋捕捉海豹.這一看似簡(jiǎn)單的行為其實(shí)很不容易完成,如果沖上冰蓋的距離太短,就不可能不到獵物,而沖的太遠(yuǎn),就有擱淺的危險(xiǎn).因此年輕的逆戟鯨要通過多次小心的練習(xí)才會(huì)最終掌握這一技能.

(1)資料一中體現(xiàn)動(dòng)物在自然界能夠____________________________________________________,螞蟻是典型的具有__________行為的動(dòng)物

(2)資料二中,從動(dòng)物行為獲得途徑來說,逆戟鯨的行為屬于______行為,收到____________的影響,通過________________________而獲得的,這種行為的意義是____________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請(qǐng)回答問題:

(1)據(jù)圖,X在A處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶是________

(2)觀察如圖,Y在C處第二個(gè)開始被消化,可知物質(zhì)Y是________,判斷的依據(jù)C是消化道中的________.Z是食物中的________

(3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:小腸很長(zhǎng).(請(qǐng)繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)

①有許多________(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸________;

②小腸絨毛內(nèi)有豐富的________

③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只由________(“一層”或“多層”)上皮細(xì)胞構(gòu)成.

(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對(duì)脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答:

試管編號(hào)

加原料

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量

觀察到的現(xiàn)象

1

花生油5毫升

加入5毫升膽汁

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘

花生油呈現(xiàn)乳狀

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸餾水

花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

①膽汁與其它消化液相比不含________;

②膽汁對(duì)脂肪的消化有________(“分解”或“乳化”)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由_____組成,在四個(gè)腔,心壁最厚,收縮力最強(qiáng)的是[_____]

2)肺動(dòng)脈的血液直接來自心臟的[_____]_____血液只能從2流向5,不能流向1,是因?yàn)?/span>12之間存在防止血液倒流的_____.

3)血液由2射出,流經(jīng)5,63的循環(huán)途徑叫_____,經(jīng)過此過程血液變成了_____血;

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