【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后，下列哪項與觀察到的實際現(xiàn)象不相符合（ ）

A. 視野變暗

B. 物像擴大

C. 視野擴大

D. 觀察到的細胞數(shù)目減少

【答案】C

【解析】在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積，即物像放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少，視野變暗；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增多，視野變亮。故由低倍鏡換用高倍鏡時，觀察到的細胞數(shù)目減少，視野變小變暗，物像變大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把動物細胞和植物細胞放在清水中，動物細胞吸水破裂，而植物細胞卻不會破裂，是因為植物細胞中有支持和保護作用的（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗方法步驟和現(xiàn)象回答問題。

（1）用濕棉絮包裹住小魚頭部的鰓蓋和軀干部，目的是為了保證小魚的正常__________。

（2）通常情況下，使用______ 倍顯微鏡觀察小魚的尾鰭。（填高或低）

（3）圖2中表示毛細血管的是標號_____，判斷依據(jù)是紅細胞______通過。

（4）毛細血管中血流速度最慢，便于血液與組織細胞充分地進行_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學家海爾蒙特實驗證明柳樹生長需要

A. 土壤 B. 水分 C. 氧氣 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片農(nóng)田 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是

A. b B. p C. d D. q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動簡圖，其中A、B、C表示3種不同類型的系統(tǒng)箭頭表示物質(zhì)流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________________，在這里人體每天攝取的蛋白質(zhì)最終被分解成________________后，才能進入C系統(tǒng)。

（2）血液流經(jīng)B系統(tǒng)后變成含氧豐富的________________血，然后到達心臟的

________________（腔）。

（3）C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)血液在由________________組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動，實現(xiàn)物質(zhì)的運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中血管①是____________，如果其位于上肢，其中流動的血液是____________。

（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管______（填血管序號），人體表層能摸到一些在搏動的血管，這屬于圖中的血管______（填血管序號）。

（3）圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是血管____________（填血管序號）。

（4）血管③的管壁特點是______________________________________。

（5）圖中a是具有運輸功能的血細胞，其中富含運輸氧氣的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一段時間內(nèi)綠蘿葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是（ ）

A.ac 段表示葉片的光合作用在不斷增強

B.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C.當光照強度<n1時，該植物只進行呼吸作用

D.cd 段表示該植物不再進行光合作用

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