【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)簡圖,其中A、B、C表示3種不同類型的系統(tǒng)箭頭表示物質(zhì)流動(dòng)方向。請據(jù)圖回答:
(1)A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________________,在這里人體每天攝取的蛋白質(zhì)最終被分解成________________后,才能進(jìn)入C系統(tǒng)。
(2)血液流經(jīng)B系統(tǒng)后變成含氧豐富的________________血,然后到達(dá)心臟的
________________(腔)。
(3)C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)血液在由________________組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動(dòng),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的運(yùn)輸。
【答案】 (1)小腸; 氨基酸; (2)動(dòng)脈; 左心房; (3)心臟和血管。
【解析】
圖示中,A為消化系統(tǒng),B為呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),識(shí)圖分析作答。
(1)消化系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
(2)B為呼吸系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血,動(dòng)脈血由肺靜脈運(yùn)回左心房;
(3)C系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng),血液在由心臟和血管組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動(dòng),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的運(yùn)輸。心臟就像一臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī),人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力,就是來自于心臟的跳動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是水稻葉肉細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖,其中AB表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu),a、b表示功能①表示過程。請回答:
(1)b表示的是________________,B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________。
(2)A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。
(3)細(xì)胞由過程①形成組織,過程①表示細(xì)胞________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后,下列哪項(xiàng)與觀察到的實(shí)際現(xiàn)象不相符合( )
A. 視野變暗
B. 物像擴(kuò)大
C. 視野擴(kuò)大
D. 觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中的結(jié)構(gòu)【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,該消化液中不含有__________________。
(3)圖中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是【⑦】____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答:
(1)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對應(yīng)圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動(dòng)物 | 無脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲 |
B | 脊椎動(dòng)物 | 哺乳類 | 鳥類 | 兩棲類 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 苔蘚植物 | 藻類植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示各營養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,②表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,③表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈以及相互關(guān)系的描述,正確的是( 。
A. 圖①:丙→乙→甲→丁
B. 圖②:丁→甲→乙→丙
C. 圖③:戊→乙→丙→甲→丁
D. 圖①中甲屬于第二營養(yǎng)級(jí)
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