8．園林工人在移栽樹苗后．常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率．該做法應用的原理是（　�。�
A．增加土壤水分的蒸發(fā)B．降低蒸騰作用的強度
C．提高呼吸作用的效率D．增加光合作用的強度

分析 移栽植物時我們要注意采取一定的措施，以提高成活率，分析解答．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，就使得光照不是很強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率．故B正確．
故選：B

點評 對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為生物繁殖的方法和鳥卵結構的示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖甲中的繁殖方法是嫁接；此繁殖方法屬于無性（選填“有性”或“無性”）生殖．
（2）圖甲繁殖方法的優(yōu)點是加快繁殖速度，保持接穗的優(yōu)良性狀（合理即可）．
（3）月季花榮秀美，姿色多樣，四時常開，深受人們的喜愛，中國有52個城市將它選為市花．若要不受地區(qū)和季節(jié)的限制，用少量的月季植物體在短時間內大量的繁殖該植物，常用組織培養(yǎng)的方法進行繁殖．
（4）根據(jù)圖乙將（圖丙）鳥卵的結構與其對應的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示一種噬菌體侵染細菌的過程，請據(jù)圖回答：
（1）從侵染的對象看，該噬菌體屬于細菌病毒．
（2）該噬菌體的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．
（3）該噬菌體的遺傳物質是圖中的②（填序號）
（4）該噬菌體離開細菌后，通常會變成結晶體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．仔細觀察如圖，分析回答以下問題：

（1）圖中A和C表示的過程是細胞分化，其中A過程形 成了植物的保護組織，該組織的功能是保護；C過程形成了營養(yǎng)組織，該組織有儲存營養(yǎng)物質功能，含有葉綠體的該組織還能進行光合作用．
（2）若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 等多種組織．其中分布范圍最廣的是結締組織．最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結構層次是：（中間用箭頭連接）細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成這一差異的主要非生物因素是（　�。�
A．空氣B．水分C．光照D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．如表是利用菜豆種子進行的五組實驗，將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗結果．請回答：
組別甲乙丙丁戊
光照有光有光有光有光黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽數(shù)19粒0粒0粒0粒18粒
（1）探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選用甲組和丙組進行對照實驗．
（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是缺少種子萌發(fā)所需要的水分．
（3）分析甲、戊兩組實驗，可得出的結論是菜豆種子的萌發(fā)與光照無關．
（4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是種子（的胚）已死亡（或者種子的結構破壞、種子失去活性等）．
（5）每組實驗均用了20粒種子，而沒有只用1粒種子的原因是避免偶然性，提高實驗結論的準確性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體一個具體動作的情況，請認真觀察并回答問題：
（1）圖中所示的動作被稱為屈肘．
（2）若要完成圖中示意的動作需要多塊肌肉的協(xié)調參與．圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[1]肱二頭肌．
（3）若要完成圖中所示意的動作，需要肌肉收縮并牽引骨繞關節(jié)運動．
（4）當手自然下垂時，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張；
（5）運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于關節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．關節(jié)可使骨與骨相連B．關節(jié)在運動中起牽拉作用
C．關節(jié)內的滑液可減小摩擦D．關節(jié)囊增強了關節(jié)的牢固性

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某生物興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛．他們?yōu)樽C明細菌對植物樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案．其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．其他實驗條件和步驟如表所示：
序號                 實驗處理
      甲         乙
方案一   無菌條件     自然條件
方案二先滅菌，再放于無菌條件下     自然條件
方案三先滅菌，再放于無菌條件下先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下
（1）為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛？細菌的生活需要適宜的溫度；
（2）該實驗的變量是什么？細菌；
（3）該實驗過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎？不可以，為什么？因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響．
（4）你認為哪個實驗方案能夠達到目的？方案三請說明原因因為方案三除了實驗變量外，其他條件都相同．

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