2.具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

分析 生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞,人體比較重要的中樞都存在于大腦皮層,與此相適應(yīng),大腦皮層應(yīng)有足夠的表面積和足夠多的神經(jīng)元.

解答 解:A、大腦的表層是灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),叫大腦皮層,大腦皮層上能調(diào)節(jié)人體某一生理功能的功能區(qū)是神經(jīng)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞;A正確;
B、小腦維持身體平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確.B錯(cuò)誤;
C、腦干中有心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞.C錯(cuò)誤;
D、脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓組成,其中腦包括大腦、小腦和腦干.大腦包括左右兩個(gè)大腦半球,表面是大腦皮層.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.前不久,網(wǎng)上出現(xiàn)一些“中、高考食譜”.據(jù)《重慶晨報(bào)》報(bào)道,一女士聽說“吃豬腦能補(bǔ)人腦而增加記憶”,于是,她天天給將參加考試的女兒做豬腦吃,結(jié)果,女兒吃得直拉肚子.你認(rèn)為下列哪道菜符合均衡膳食的要求( 。
A.皮蛋肉丸湯B.清炒油菜C.青菜排骨湯D.大骨魚頭湯

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13.細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會感到絲絲甜味,這說明唾液中的淀粉酶能把( 。
A.淀粉分解成蔗糖B.淀粉分解成麥芽糖
C.淀粉分解成葡萄糖D.淀粉分解成果糖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.5月24日是威海市城市防空防災(zāi)警報(bào)試鳴日,各學(xué)校舉行了應(yīng)急疏散演練及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握空難中迅速逃生、救助的基本方法.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到警報(bào)聲后立即疏散到指定位置,這屬于條件反射,完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器.
(2)演練過程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏,呼吸加速、心跳加快、血壓升高、面紅耳赤等等,說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還受到激素的影響.
(3)在模擬現(xiàn)場救援時(shí),甲同學(xué)出現(xiàn)上臂血液緩慢而連續(xù)不斷的流出,救援時(shí)應(yīng)在遠(yuǎn)心端處用止血帶捆綁,簡單的處理后再送往醫(yī)院.如果被救援的人呼吸、心跳停止,則可通過胸外心臟按壓和人工呼吸的方法進(jìn)行救助;按壓患者的胸骨下端時(shí),使其至少下陷5cm才有效,并且按壓與吹氣的比例要保持在30:2.

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17.有些糖尿病患者,治療過程中可以注射適量的( 。
A.胰島素B.生長激素C.腎上腺素D.甲狀腺激素

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7.請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連起來

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14.冬去春來,冷暖不定,人們常易患流行性感冒.流行性感冒(Influenza)簡稱流感,是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,傳染性強(qiáng),發(fā)病率高,容易引起暴發(fā)流行或大流行.其主要通過含有病毒的飛沫進(jìn)行傳播,人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播.
病毒存在于病人或隱性感染者的呼吸分泌物中,咳嗽、說話、噴嚏時(shí)散播至空氣中,流感主要通過空氣傳播.因此,要少去空氣不流通的公共場所,回家后要注意洗臉、洗手、漱口等.對抵抗力本來就較差的老人、小兒,最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗,以防萬一.請根據(jù)資料回答下列問題:
(1)引發(fā)流行性感冒的病原體是流感病毒,它屬于呼吸道傳染病.
(2)“少去空氣不流通的公共場所,回家后要注意洗臉、洗手、漱口等”,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(3)從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對流感起到免疫作用.這種免疫屬于特異性免疫免疫.
(4)流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對生物性狀的描述,正確的是( 。
A.每個(gè)生物體特有的特征是這個(gè)生物的所有性狀
B.每個(gè)生物只有一種性狀
C.不同的生物具有相同的性狀
D.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征統(tǒng)稱為性狀

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12.我們在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( 。
A.所有變量都不同B.除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都相同
C.所有變量都相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都不同

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同步練習(xí)冊答案