【題目】根據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是

A．圖①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來的

B．圖②中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

C．圖①②③中生物都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

D．圖①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

【答案】C

【解析】

試題分析：圖中①蝴蝶屬于昆蟲，是有性生殖，蝴蝶有受精卵發(fā)育而來。②屬于種子植物，屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代。受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，而胚是新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和葉。故種子植物發(fā)育起點為受精卵。③蘑菇屬于真菌，孢子生殖，因此發(fā)育的起點是孢子不是受精卵，A錯誤；植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，圖示生物②是植物因此沒有上皮組織，B錯誤；蘑菇的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體。植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體；動物細胞的有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細胞核內(nèi)是遺傳信息庫，遺傳信息的載體是DNA，因此圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)—DNA，C正確；動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織-器官-系統(tǒng)-動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織-器官-植物體；圖示生物①蝴蝶是動物、②是植物因此它們的結(jié)構(gòu)層次不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：

(1)消化道中最膨大的部分是［ ］＿＿＿＿＿。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［ ］＿＿＿＿＿，它所分泌的消化液的名稱是＿＿＿＿＿。

（3）人體消化和吸收的主要器官是 。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛

且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層 構(gòu)成；

（4）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護。為此，我們就應(yīng)該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于__________動物，又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。

（3）在做觀察蚯蚓的相關(guān)實驗時，我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)觀察血液實驗中涉及到的模式圖，據(jù)此回答

（1）血液中加入抗凝劑，一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，說明血液由①_________和②__________組成。

（2）用顯微鏡觀察②制成的涂片，可以發(fā)現(xiàn)視野中數(shù)量

最多的是③__________，其主要功能是__________。④的名稱

是__________，體積最大，具有_________功能。

基本上看不到的是⑤ ，其功能

是 。

（3）血液對人的生命活動非常重要，一次失血超過1200～1500毫升就會危及生命，必須進行輸血搶救。人類的血型是ABO血型，包括A型、 型、________、O型4種血型。對接受輸血的傷員應(yīng)以輸入__________血為原則。但無論是采血還是輸血時，都要從他們的_________血管中抽取或輸入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題（共10分）

下表是某同學(xué)做的一個探究實驗，請根據(jù)實驗設(shè)計回答問題。

試管號碼

A

B

C

加入物質(zhì)

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

溫度

0℃

37℃

100℃

時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液

后的現(xiàn)象

（1）該同學(xué)要探究的問題是:

（2）針對該問題提出的假設(shè)是：

（3）該組實驗中， 是對照組， 是實驗組。

（4）請你預(yù)測加入碘液后的實驗結(jié)果，并填入表中。

（5）通過實驗得出的結(jié)論是：在 條件下，唾液中含有的

可以消化 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖是消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：

(1)食物通過消化道的順序是：[ ] ________、咽、食道、胃、[ ]__ ______、大腸和肛門。

（2）能對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[ ] 。

（3）最大的消化腺是[ ] ，它分泌的消化液能對 起乳化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為 。

（2）子女③的性狀為 。

（3）父母所生的子女中，女孩卵細胞中染色體數(shù)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)用顯微鏡觀察臨時裝片的知識回答問題。

（1）取顯微鏡時，正確的操作是一只手握住________，另一只手托住________。

（2）丁丁用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，10×、45×兩個物鏡，他這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是_______倍。

（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物， 用________擦拭是正確的。

（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應(yīng)該把玻片向_________方向移動。

（5）寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：① ④ ⑨

(6)開始觀察時，轉(zhuǎn)動( ),使鏡筒緩慢下降 ，此時，眼睛一定要從側(cè)面看著( )。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（１）火花放電的作用是： 。米勒提出的問題是： ；他做出的假設(shè)是 ；他搜集到的證據(jù)是 。他得出的結(jié)論是 。

（2） 指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論，請簡要說明。

資料一：60年代以來，相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學(xué)事實。1969年“阿波羅11號”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會例外�？梢酝茰y，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的CH 4 和NH 3 放出，也會立刻被高溫和極強的紫外輻射裂解為CO 2 、H 2 和N 2 。 。

資料二： 天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……

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