18．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物說法，不正確的是（　　）
A．主要特征包括胎生、哺乳等
B．胎生、哺乳有利于提高后代的成活率
C．有些生活于淡水中
D．適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，能適應(yīng)地球任何環(huán)境

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的主要特征之一，A正確．
B、胎生和哺乳有利于提高后代的成活率，B正確．
C、有些哺乳動(dòng)物以生活在淡水中，如白鰭豚，C正確．
D、哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，不是地球的任何環(huán)境．D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將下列左側(cè)疾病與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列繁殖過程中，屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗
B．無(wú)心插柳柳成蔭
C．試管嬰兒的誕生
D．將甲兔的乳腺細(xì)胞核融入到乙兔的去核卵細(xì)胞中，由該細(xì)胞發(fā)育成新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蘋果、犁、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是（　�。�
A．含糖量過高B．過度使用化肥、農(nóng)藥
C．貯存方法不當(dāng)D．細(xì)菌和真菌的侵染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）圖丁中的a是孢子，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．
（3）甲、乙、丙、丁中的丙（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①．
①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患病；③與動(dòng)植物共生．
（5）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列屬于調(diào)查工作的是（　�。�
A．人口調(diào)查B．觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．養(yǎng)的鳥和狗D．水和空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓的（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)B．吸收營(yíng)養(yǎng)C．呼吸作用D．排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖裝置探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答：

（1）通過如圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是植物的呼吸作用釋放二氧化碳．在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈．
（2）C處玻璃罩不能透光的原因是防止植物進(jìn)行光合作用．
（3）植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（4）實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法不正確的是（　　）
A．植物的單個(gè)細(xì)胞或組織器官都可以發(fā)育成完整的植物體
B．植物組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
D．組織細(xì)胞培養(yǎng)可以用來(lái)培育植物的新品種，并且可以縮短育種時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案