6.蘋果、犁、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象,引起腐爛的根本原因是( 。
A.含糖量過高B.過度使用化肥、農(nóng)藥
C.貯存方法不當(dāng)D.細(xì)菌和真菌的侵染

分析 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,

解答 解:由于各種細(xì)菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機(jī)物,發(fā)育繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此蘋果、犁、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象,引起腐爛的根本原因是細(xì)菌和真菌的侵染.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 明確食品的腐敗原因是由微生物的生長和大量繁殖而引起的,注意食品保鮮的原理及生活中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.測量血壓和脈搏的位置一般分別在(  )
A.肱動(dòng)脈、腕動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈C.臂動(dòng)脈、股動(dòng)脈D.肱動(dòng)脈、頸動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在顯微鏡下觀察毛細(xì)血管的最好方法是尋找( 。
A.血管壁很薄B.血液從較大血管流向很小的血管的
C.血流速度很慢D.紅細(xì)胞只能單行通過的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“孔雀開屏”、“新燕啄泥”、“母雞抱窩”分別屬于鳥類繁殖過程中的哪一階段(  )
A.求偶、筑巢、孵卵B.交配、筑巢、筑巢C.求偶、筑巢、交配D.求偶、筑巢、產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組用若干只果蠅做下面實(shí)驗(yàn):
(1)首先按一定的雌雄比例把果蠅均勻分成A.,B兩組.
(2)每天在A組果蠅的飼料中拌入了一定濃度(安全未致死)的DDT農(nóng)藥,B組不使用該農(nóng)藥.
(3)經(jīng)過一段時(shí)間,果蠅繁殖了許多代,觀察比較,發(fā)現(xiàn)A組果蠅后代比B組果蠅的后代抗藥性強(qiáng).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),A組果蠅的后代個(gè)體之間的抗藥性存在著差異.
(2)在飼喂含有農(nóng)藥的食物時(shí),抗藥性強(qiáng)個(gè)體容易生存下來,并繁殖自己的后代,這種在生存斗爭中“適者生存,不適者被淘汰”的過程,叫自然選擇.
(3)設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是為了進(jìn)行對(duì)照.
(4)“A組果蠅比B組果蠅抗藥性強(qiáng)”的原因是A組使用DDT處理,使無抗藥性的家蠅被淘汰,抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.多數(shù)豆科植物的種子含蛋白質(zhì)較高,這與這類植物的根系中生活有大量的根瘤菌菌有關(guān),它們能將空氣中植物不能直接吸收的氮,轉(zhuǎn)化為植物可以吸收利用的含氮無機(jī)鹽,提高土壤肥力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物說法,不正確的是( 。
A.主要特征包括胎生、哺乳等
B.胎生、哺乳有利于提高后代的成活率
C.有些生活于淡水中
D.適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),能適應(yīng)地球任何環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在上海世博會(huì)上,遼寧館展出了“中華龍鳥”的化石,與此同時(shí)展出的還有近十件古生物化石,因此遼寧被譽(yù)為“世界上第一只鳥起飛的地方,第一朵花開放的地方”,下列對(duì)上述信息的解讀不正確的是( 。
A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
B.“中華龍鳥”是迄今發(fā)現(xiàn)的最早的原始鳥類化石
C.原始鳥類是由原始兩棲動(dòng)物進(jìn)化而來
D.綠色開花植物是迄今最高等的植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞分裂的正確順序是(  )
①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜    ②細(xì)胞核平分為兩個(gè)
③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核   ④染色體復(fù)制.
A.④③②①B.①②③④C.④②③①D.②④①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案