【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的真菌,圖二是酵母菌,請據(jù)圖
(1)在培養(yǎng)圖二中的酵母菌時,需要給培養(yǎng)液中加糖是為了給酵母菌提供_____。
(2)從圖二中可看出酵母菌的細胞上長出大小不一的突起,這是酵母菌在進行____生殖。
(3)圖二中的酵母菌有真正的細胞核,屬于_____。(選填“真核生物”或“原核生物”)
(4)圖一中的真菌是_____(填真菌的名稱),你在顯微鏡下判斷的依據(jù)是_____。
(5)圖一中的真菌可以用來制作_____,在醫(yī)學上用來殺死或抑制某些致病菌。
【答案】有機物 出芽 真核生物 青霉(青霉菌) 有成串的青綠色孢子(直立菌絲的頂端孢子排列呈掃帚狀) 抗生素(青霉素)
【解析】
圖一為青霉,是多細胞真菌,圖二是酵母菌,為單細胞真菌。
(1)酵母菌是單細胞真菌,沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物,在培養(yǎng)酵母菌時,需要給培養(yǎng)液中加糖是為了給酵母菌提供有機物。
(2)酵母菌的細胞上長出大小不一的突起,這是酵母菌在進行出芽生殖,芽體長大到一定程度從母體掉落下來,形成新個體。
(3)酵母菌有真正的細胞核,屬于真核生物。
(4)圖一為青霉,是多細胞真菌,青霉直立菌絲的頂端孢子排列呈掃帚狀。
(5)青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細菌性疾病。
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【題目】請列舉幾個動物行為的例子
(1)先天性行為(3個)________________,________________,____________
(2)學習行為(3個)_______________,________________,_______________
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【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈
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【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)在如圖中,①②代表手臂上的肌肉,其中①代表的是手臂上的_____肌。
(2)當軍人行軍禮時,手臂上的①處于_____狀態(tài),②處于_____狀態(tài)。(選填“收縮”或“舒張”)。
(3)軍人要完成行軍禮動作時主要靠_____系統(tǒng)來完成,受_____系統(tǒng)調節(jié),運動所需的能量有賴于____等系統(tǒng)的配合。
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【題目】觀察下列無脊椎動物圖片,分析回答相關問題:
(1)圖中屬于軟體動物的是__________,
(2)寄生生活的豬肉絳蟲與圖中[]__________親緣關系最近,它們同屬于__________動物.
(3)圖中能寄生在人體腸道內的動物是[]_________,與其寄生生活相適應,該動物的生殖器官特別發(fā)達,而________________器官卻退化.圖戊的體表有_________
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【題目】下列有關人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是
A. 胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶
B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管
C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢
D. 男性的輸精管結扎后,仍具有男性的第二性征,并能產(chǎn)生精子
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