【題目】我國(guó)發(fā)現(xiàn)的山西“藍(lán)田人”、云南“元謀人”、北京“直立人”屬于 ( )
A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
【答案】C
【解析】人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú).生活于我國(guó)發(fā)現(xiàn)的山西“藍(lán)田人”、云南“元謀人”、北京“直立人(北京猿人),根據(jù)人頭蓋骨化石,以及人工制作的工具和用火遺跡,說(shuō)明他們能夠打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,屬于上面四個(gè)階段的直立人階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年央視曝光了“毒膠囊”事件,某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉,不經(jīng)咀嚼直接吞服,這主要是保護(hù)哪個(gè)器官免受藥物的刺激( )
A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)探究活動(dòng)中,對(duì)數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值.這是因?yàn)椋?)
A.數(shù)據(jù)越多越好
B.平均值可避免偶然性
C.平均值比較好看
D.數(shù)據(jù)多可使每個(gè)同學(xué)都參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A. ①是氧氣,②是二氧化碳,①②進(jìn)出植物體的通道是相同的
B. 該過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. ①是二氧化碳,②是氧氣,光照充足條件下植物葉片細(xì)胞不產(chǎn)生二氧化碳
D. 農(nóng)作物種植過(guò)密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如今,男子1000米、女子800米、擲實(shí)心球、一分鐘仰臥起坐(女)等重要的體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),已經(jīng)作為初中生升學(xué)體能指標(biāo)的重要依據(jù)。請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在擲鉛球的過(guò)程中,肱三頭肌處于處于______狀態(tài),進(jìn)而牽拉______繞______活動(dòng),使手臂伸直,完成一個(gè)投擲的動(dòng)作。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由兩端的______附著在相鄰的骨上,才能協(xié)助完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。
(2)根據(jù)圖示請(qǐng)將序號(hào)填入空格中:做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)周?chē)谐錆M滑液的[__]__,以及關(guān)節(jié)面表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨可以使動(dòng)作流暢;由堅(jiān)韌的[_]_以及強(qiáng)大的肌肉保護(hù),因而十分穩(wěn)定。一般不會(huì)發(fā)生[_]從[_]脫離出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。
(3)跑800米時(shí),身體需要通過(guò)______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)使動(dòng)作流暢,同時(shí)需要大量的能量,這就需要消化系統(tǒng)系統(tǒng)提供有機(jī)物、______系統(tǒng)提供氧氣、______系統(tǒng)運(yùn)輸物質(zhì)到組織細(xì)胞線粒體中進(jìn)行______作用來(lái)提供。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱為_____________。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。
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