【題目】下列說法中不正確的是( )
A. 先天性行為是動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B. 動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
C. 動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
D. 動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成
【答案】C
【解析】試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長
過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中,通過經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1955年,中國科學(xué)家湯飛凡分離出一種能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界衛(wèi)生組織將“TE8”等類似微生物命名為“衣原體”。
(1)從傳染病角度分析沙眼衣原體屬于____________(選填“病原體”或“傳染源”)。
(2)不使用公共毛巾和臉盆,有利于預(yù)防沙眼傳染,這種防止傳染病流行的措施屬于____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)莓是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一,其果實(shí)為小漿果,呈藍(lán)色、色澤美麗、藍(lán)色被一層白色果粉包裹,果肉細(xì)膩、種子極小。最大果重5g,可食率為100%,甜酸適口,且具有香爽宜人的香氣,為鮮食佳品。藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營養(yǎng)成分,還具有防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能
(1)在分類上,藍(lán)莓屬于植物界中的_________植物
(2)藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓,栽培品種也較多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_________多樣性
(3)藍(lán)莓果肉細(xì)膩、種子極小、甜酸適口等形態(tài)特征和生理特性,在遺傳學(xué)上稱為藍(lán)莓甜酸適口,這些甜酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)_________中。平時(shí)我們吃的藍(lán)莓,其食用部分是由花的_________發(fā)育而來的。
(4)藍(lán)莓不僅可以鮮吃,還可以釀制藍(lán)莓酒,這一過程利用的原理是_________。
(5)藍(lán)莓的繁殖主要采取扦插和組織培養(yǎng)的方式,這些繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_________。
(6)為提高藍(lán)莓品質(zhì)和產(chǎn)量需配置不同品種混合種植,如條件許可,也可放養(yǎng)蜜蜂類的昆蟲輔助授粉?梢姡{(lán)莓的傳粉方式是_________。
(7)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識后,在家里做了如下探究實(shí)驗(yàn):
a.選擇兩枝長度適中、生長狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條,標(biāo)記為甲、乙
b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口。
c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中,適時(shí)管理。
d.一段時(shí)間后,觀察切口處生根情況,得出結(jié)論
①該同學(xué)采用扦插的方式來繁殖藍(lán)莓,從繁殖方式上看這屬于_________生殖。
②請指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處:_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是( )
A.蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松
B.大樹底下好乘涼
C.駱駝的尿液非常少,46℃才出汗
D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為燒傷病人植皮時(shí),應(yīng)取用自身健康的皮膚。其主要原因是( )
A.愈合迅速 B.血型相符 C.防止發(fā)生排斥反應(yīng) D.有效預(yù)防感染
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