【題目】某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整.

提出問題:鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎?

(1)作出假設(shè):

(2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?

②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

【答案】(1)鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境;

(2)土壤潮濕程度;

(3)不能得出準(zhǔn)確結(jié)論、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性;

(4)①對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值;

②鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境.

【解析】

試題分析:此題考查的是土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn),通過此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.

解:(1)根據(jù)提出問題:鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎?作出的假設(shè)可以有兩種,一種是鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境,另一種是鼠婦不會(huì)選著潮濕的環(huán)境.

(2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.由于有各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,因此該實(shí)驗(yàn)的變量是土壤潮濕程度.(答對(duì)濕度、潮濕等關(guān)鍵詞也給分)

(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不能可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論.只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行.所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)操作難度.因此各放1只鼠婦實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可信.

(4)①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)計(jì)算5次的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可信,因此實(shí)驗(yàn)后要對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中數(shù)量平均值計(jì)算.

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個(gè)數(shù)是1只,在潮濕土壤中的鼠婦個(gè)數(shù)9只,因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境.

故答案為:(1)鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境;

(2)土壤潮濕程度;

(3)不能得出準(zhǔn)確結(jié)論、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性;

(4)①對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在潮濕和干燥環(huán)境中夫人平均值;

②鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境.

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組別

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加如甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

停止發(fā)育

提前發(fā)育成蒼蠅般大小青蛙

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B.乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無

C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

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