【題目】具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能的是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用;細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用.據(jù)此解答.
解:A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,正確;
B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;C錯(cuò)誤;
D、線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用,D錯(cuò)誤.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時(shí)就跳起舞來,這種現(xiàn)象稱為( )
A.生物的生長(zhǎng) B.生物的運(yùn)動(dòng)
C.生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) D.生物的繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是:
A.水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇──促進(jìn)根部的呼吸
B.幼苗移栽時(shí)根部留土坨──降低幼苗的蒸騰作用
C.合理密植──提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜──提高地表溫度,保持土壤濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想探究土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整.
提出問題:鼠婦會(huì)選擇潮濕的環(huán)境嗎?
(1)作出假設(shè):
(2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)各放上一半潮濕的土壤和干燥的土壤,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只蚯蚓是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? .
②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種傳染病,我國(guó)規(guī)定,在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上,卡介苗屬于 ,這種免疫類型屬于 免疫。
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