【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo),每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái),在屋檐下或房梁上筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過(guò)冬。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)鳥(niǎo)類的知識(shí)及了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

⑴家燕的秋去春來(lái),從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看,遷徙行為是鳥(niǎo)類的___________行為。

⑵天高任鳥(niǎo)飛,鳥(niǎo)類有很強(qiáng)的飛行能力,特別是遷徙的鳥(niǎo)類。我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)有很多適于飛行的特點(diǎn),如:鳥(niǎo)的體形呈_________型,前肢變成___________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。____________肌發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行。

⑶動(dòng)物使大自然充滿生機(jī),在生物圈中具有很重要的作用。我們要注意保護(hù)動(dòng)物,使生物與環(huán)境形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、各種生物的數(shù)量及所占的比例總是維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫作_______________。

【答案】先天性 流線 生態(tài)平衡

【解析】

(1)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。
(2)鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。
(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

(1)從行為的獲得途徑來(lái)分,我們把動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。遷徙是鳥(niǎo)類生來(lái)就有的一種先天性行為。
(2)鳥(niǎo)類具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),鳥(niǎo)的食量大,心臟四腔,鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸。

(3)由于生態(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能,所以在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量總是保持在相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全與每一個(gè)公民都密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 霉變的大米清洗干凈后仍可食用

B. 已經(jīng)變質(zhì)的食物高溫蒸煮后仍可食用

C. 綠色食品是無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

D. 綠色食品是指綠色植物類的食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 月季可用枝條來(lái)扦插繁殖是屬于有性生殖

B. 菊花的紅色和黃色及曬黑的皮膚都是能夠遺傳的性狀

C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是:受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

D. 蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性都相似

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾組物質(zhì)中,既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)的是( 。

A. 脂肪、糖類、維生素B. 蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽

C. 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D. 蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要有(  )

①觀察法 ②實(shí)驗(yàn)法 ③觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合

A. ①②③ B. C. D. ①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李小明同學(xué)最近常表現(xiàn)出精神不振、頭暈、面色蒼白等癥狀,媽媽便帶他到醫(yī)院進(jìn)行身體檢查,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單的一部分.根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,可推斷這位同學(xué)可能患有( 。

姓名:李小明性別:男年齡:12

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

紅細(xì)胞(RBC)

2.0×1012個(gè)/L

(4.4-5.0)×1012個(gè)/L

白細(xì)胞(WBC)

7×105個(gè)/L

(4.4-10)×105個(gè)/L

血小板(PLT)

150×1010個(gè)/L

(100-300)×1010個(gè)/L

血紅蛋白(HB)

101g/L

(120-160)g/L

A. 闌尾炎B. 白血病C. 貧血病D. 高血壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問(wèn)題:

在中國(guó)傳說(shuō)有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長(zhǎng)白山的天池、河南泌陽(yáng)的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長(zhǎng)潭和西藏文部湖都傳說(shuō)有水怪出沒(méi).喀納斯“水怪”是我國(guó)幾大湖怪中唯一露出真面目的.經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚(yú)類,長(zhǎng)約12~15米,頭部寬1.5米,重達(dá)2~3噸.它是兇猛的食肉型魚(yú)類,小魚(yú)、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物.

(1)“水怪”的身體呈 _______,有利于減小游泳時(shí)的阻力.

(2)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚(yú)類,一是因?yàn)樗ㄟ^(guò)_______呼吸,二是通過(guò)鰭協(xié)助__________和維持身體的_______,以獲取食物和防御敵害.

(3)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒,這說(shuō)明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和 ________ 是相適應(yīng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

a

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

2滴

2滴

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不變藍(lán)

b

變藍(lán)

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的a處應(yīng)加入_____。作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該變量是_____。最終2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是_____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與_____的分泌,以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。

(3)吃飯時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽,使唾液中的_____將淀粉分解為_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)最大的消化腺是______,最大的消化道器官是_____。

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