A. | 學習行為能遺傳給后代 | |
B. | 我們吃玉米主要是吃玉米的胚乳 | |
C. | 通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象 | |
D. | 絲瓜絡經(jīng)過加工,可以用于洗碗,這種網(wǎng)狀結構是絲瓜的輸導組織 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12厘米 | B. | 14厘米 | C. | 2厘米 | D. | 11厘米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中蚯蚓太多而食物缺乏 | |
B. | 土壤浸水后缺乏空氣,蚯蚓得不到充足的空氣 | |
C. | 蚯蚓雨后喜歡曬太陽 | |
D. | 蚯蚓承受不了濕土的壓力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④→②→①→③ | B. | ①→②→③→④ | C. | ③→①→④→② | D. | ③→④→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓捉老鼠、老馬識途 | B. | 狗辨主客、尺蠖擬態(tài) | ||
C. | 大雁南飛、驚弓之鳥 | D. | 蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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