2min | 3min | 4min | 5min | 5min | 7min | 8min | 9min | 10min | |
A區(qū) | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 |
B區(qū) | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)只有一個條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗.
(2)小明在裝置中設(shè)置A區(qū)(明亮)和B區(qū)(黑暗)的目的是為了形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境的對照實驗,以觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.實驗中的變量是光.
(3)只用1只鼠婦做實驗不行.所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.因此實驗中用10只鼠婦而不是一只的原因是
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),第10min時,A區(qū)(明亮)鼠婦是0,B區(qū)(黑暗)鼠婦是10只,因此,小明得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中.
(5)①溫度、②空氣、③水,都是非生物因素,因此,“影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外”,還有“①溫度、②空氣、③水”,故選C.
(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以“實驗完成后”,應(yīng)把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中.
應(yīng)如何處理鼠婦?
(4)說明光影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中.
故答案為:(1)對照;
(2)形成對照;光;
(3)為了排除由偶然性引起的誤差;
(4)鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中
(5)C
(6)應(yīng)把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 魚類 | 爬行類 | 鳥類 | 哺乳類 |
B | 植物 | 種子植物 | 單子葉植物 | 雙子葉植物 |
C | 腔腸動物 | 軟體動物 | 環(huán)節(jié)動物 | 節(jié)肢動物 |
D | 微生物 | 病毒 | 細(xì)菌 | 真菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物能運動,植物一般不能運動 | |
B. | 動物靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機物,植物通過光合作用制造有機物 | |
C. | 動物白天黑夜都要進行呼吸,植物只在白天進行呼吸 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者,絕大多數(shù)動物是消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng) | |
B. | “大樹底下好乘涼”是環(huán)境對生物的影響 | |
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境 | |
D. | 生物對環(huán)境的適應(yīng)是絕對的 |
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