2．以下關(guān)于動(dòng)物與植物區(qū)別的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)
B．動(dòng)物靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機(jī)物，植物通過光合作用制造有機(jī)物
C．動(dòng)物白天黑夜都要進(jìn)行呼吸，植物只在白天進(jìn)行呼吸
D．在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者，絕大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者

分析 動(dòng)植物具有一定的相同點(diǎn)，如基本單位都是細(xì)胞，具有生物的共同特征，也能生長發(fā)育、繁殖后代，呼吸時(shí)都是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳等．也有不同點(diǎn)，如動(dòng)物能快速運(yùn)動(dòng)，植物不能快速運(yùn)動(dòng)；植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物則不能；動(dòng)物通過吃東西獲得營養(yǎng)物質(zhì)，植物自身能通過光合作用合成營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：A、動(dòng)物能快速運(yùn)動(dòng)，植物一般不能快速運(yùn)動(dòng)，A正確；
B、植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物則不能；動(dòng)物通過吃東西獲得營養(yǎng)物質(zhì)，植物自身能通過光合作用合成營養(yǎng)物質(zhì)．B正確；
C、動(dòng)物和植物白天黑夜都要進(jìn)行呼吸，C錯(cuò)誤；
D、生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)植物呼吸時(shí)都是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？請你回答下列問題．
（1）提出問題：光對鼠婦生活的影響嗎？作出假設(shè)光對鼠婦生活的有影響
（2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
從以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)取平均值，目的是減小誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列選項(xiàng)中，不是蜘蛛的特征的是（　�。�
A．有相似的體節(jié)構(gòu)成B．身體分解、
C．附肢分節(jié)D．體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落．
（2）細(xì)菌的基因存在于序號(hào)①所指的結(jié)構(gòu)中．
（3）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：會(huì)．這是根據(jù)圖中序號(hào)⑥所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．
（4）當(dāng)序號(hào)4所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體--芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（5）配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種恒溫培養(yǎng)．
（6）細(xì)菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊常會(huì)看到鼠婦，搬開花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了．是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？對此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的裝置進(jìn)行探究，他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下：
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A區(qū)432010120
B區(qū)678109109810
（1）只有一個(gè)條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)．
（2）小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了形成對照，實(shí)驗(yàn)中的變量是光．
（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是為了排除由偶然性引起的誤差．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中．
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有C．
①溫度   ②空氣   ③水   ④生物因素
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？答：應(yīng)把鼠婦放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請回答下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是FECBDA．（填寫序號(hào)）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形．這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡．它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的D（選填序號(hào)）．防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確的操作方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴，使液體和蓋玻片的一個(gè)邊完全接觸，蓋玻片與液面形成一個(gè)夾角，然后再慢慢放下蓋玻片．
（3）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液和清水．
（4）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是“在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）正確的步驟順序是B．（選填序號(hào)）
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③
（2）在制作裝片時(shí)，要在載玻片中央滴一滴清水，其作用是B．
A．避免細(xì)胞死亡        B．維持細(xì)胞的形態(tài)
（3）我們觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀是A．
A．近似長方形的格子        B．不規(guī)則形狀
（4）制作完的裝片在顯微鏡下有時(shí)會(huì)看到一些圓形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時(shí)會(huì)變形或移動(dòng)，這是D．
A．植物細(xì)胞細(xì)胞核   B．液泡  C．動(dòng)物細(xì)胞    D．氣泡
（5）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．繪制生物細(xì)胞簡圖時(shí)，對圖中較暗的部位的表示方式為（　�。�
A．用斜線表示B．用直線表示C．點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示D．全部涂黑

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相等的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這就保證了兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一樣，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同．

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同步練習(xí)冊答案