A. | 白細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫 | |
B. | 后天獲得的特異性免疫是機體與外來侵害物接觸后才獲得的 | |
C. | 小時候患過水痘的人,以后也不會患麻疹 | |
D. | 計劃免疫可以增強人體的免疫力 |
分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
2、第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有,能代代遺傳,也不針對某一特定病原體,而是對多種病原體起防御作用.
解答 解:A、第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞如白細(xì)胞,具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用.這種免疫能力是人一出生就有的,人人都有,對多種病原體有免疫作用,因此屬于非特異性免疫.A正確;
B、特異性免疫是后天 獲得的免疫,是人體的第三道防線,是機體與外來侵害物質(zhì)接觸后才獲得的免疫,B正確;
C、抗體只針對特定的抗原起作用,對別的抗原不起作用,所以患過水痘的人以后不再得水痘,但照樣會得麻疹,C錯誤;
D、計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計劃的給兒童接種,以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.因此實行計劃免疫能有效的增強人體的免疫力.D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
提出問題 | 酸雨對植物的生長狀況有影響嗎? |
作出假設(shè) | 酸雨對植物的生長狀況有影響 |
制定計劃 | ①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長成幼苗后做實驗. ②向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH試紙測定PH值在4左右. ③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次. ④每天認(rèn)真觀察、記錄實驗結(jié)果. |
實施計劃 | 嚴(yán)格按照制定的計劃執(zhí)行. |
實驗結(jié)果 | 花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現(xiàn)萎蔫,后來死亡了. |
實驗結(jié)論 | 酸雨對植物的生長狀況有影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
位置 | 鼠婦 | 光線 | 溫度 | 泥土 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 明亮 | 20℃ | 濕土 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 陰暗 | 30℃ | 濕土 |
A. | 左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 | B. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃ | ||
C. | 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 | D. | 左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、DNA、基因 | B. | DNA、染色體、基因 | C. | 基因、DNA、染色體 | D. | DNA、基因、染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類 | B. | 軟體動物 | C. | 哺乳動物 | D. | 兩棲類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅 | |
B. | 乙處血液的二氧化碳濃度比肺泡的二氧化碳的濃度更高 | |
C. | 乙處血液流到心臟時首先進入的部位是右心房 | |
D. | 肺泡中的氧氣通過擴散作用進入血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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