【題目】在水中魚(yú)的口不停地一張一合,此時(shí)魚(yú)在

A. 進(jìn)行呼吸 B. 排出廢物

C. 喝水 D. 攝取食物

【答案】A

【解析】

在水中魚(yú)的口不停地一張一合,這主要是在呼吸

魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,觀察活魚(yú),可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚(yú)在呼吸。魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚(yú)類(lèi)口和鰓蓋一張一合交替進(jìn)行,實(shí)際是在呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。(  )

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中,屬于生理特征的是

A. 先天性行為 B. 番茄果實(shí)的紅色或黃色 C. 人的ABO血型 D. 人的高矮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過(guò)幾天后,植株的生長(zhǎng)狀況如圖乙所示,下列正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水的多少 B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與酵母菌細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列條件有利于水果儲(chǔ)藏保鮮的是( )

A. 低氧、高二氧化碳、低溫 B. 低氧、高二氧化碳、室溫

C. 無(wú)氧、高二氧化碳、室溫 D. 低氧、無(wú)二氧化碳、低溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】導(dǎo)管將運(yùn)輸水和 ______ 到植物體的各處.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

(1)在甲、乙載玻片的下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向,甲_____;乙_____,草履蟲(chóng)可以靠______(填“鞭毛”或“纖毛”)的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明如草履蟲(chóng)______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案