2．以下關(guān)于急救的說法，正確的是（　�。�
A．對心跳驟停者進(jìn)行心臟擠壓
B．高樓發(fā)生火災(zāi)，趕快從窗戶跳下
C．幫骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D．發(fā)現(xiàn)溺水者，不會(huì)游泳也要下水施救

分析 不同的情況我們要采取不同的急救措施，思考解答．

解答 解：A、在病人停止心跳時(shí)，應(yīng)進(jìn)行胸外心臟擠壓，幫助患者恢復(fù)心跳，A正確；
B、高樓發(fā)生火災(zāi)，捂住鼻子迅速逃離，不能從窗戶跳下，否則會(huì)造成骨折，甚至有生命危險(xiǎn)，B錯(cuò)誤．
C、對骨折患者的關(guān)節(jié)要固定，不要活動(dòng)關(guān)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)現(xiàn)溺水者，不會(huì)游泳不要下水施救，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握急救的方法是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．相對于肺靜脈而言，肺動(dòng)脈中血液成分是（　　）
A．含氧較少，含養(yǎng)料較多B．含氧較少，含養(yǎng)料也較少
C．含氧較多，含養(yǎng)料較少D．含氧較多，含養(yǎng)料也較多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）C中幼苗逐漸由小長大，是因?yàn)橹参矬w光合作用制造在了有機(jī)物．
（2）C要從土壤中吸收水分要滿足細(xì)胞液濃度大于（填“小于”或“大于”）土壤溶液濃度；該植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．
（3）在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在青春期，也就是主要在中學(xué)階段，同學(xué)們的心理會(huì)隨著生理發(fā)育、知識(shí)和能力的增長及環(huán)境的影響而發(fā)生變化．小明同學(xué)步入初中后對一切都看不順眼，逆反心理明顯，經(jīng)常討論社會(huì)的陰暗面，牢騷滿腹，對父母及老師的教誨聽而不聞，難以接受學(xué)校的正常教育和紀(jì)律約束，對別人的規(guī)勸不理睬，易怒、急躁…但有些事情讓小明覺得有點(diǎn)兒困惑：一是有一次病了在醫(yī)院打吊針時(shí)，非常想爸爸、媽媽；還有就是他經(jīng)常與女同學(xué)聊天，被同學(xué)嘲笑．據(jù)此，請分析并回答：
（1）你認(rèn)為小明的心理現(xiàn)象正常 （正常或不正常），因?yàn)檫M(jìn)入青春期的青少年既渴望獨(dú)立又有依賴性，造成逆反心理．
（2）小明喜歡與女孩聊天是正常的，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)．
（3）如果你是小明最好的同學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能幫助小明健康地度過青春期呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列骨的結(jié)構(gòu)中，具有造血功能的是（　�。�
A．骨膜B．骨質(zhì)C．骨髓D．軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．夏天，將顆粒飽滿且完整的大豆種子分為甲乙兩組，一組種子種在濕潤肥沃的土壤中，另一組種在濕潤貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．甲先發(fā)芽B．乙先發(fā)芽C．同時(shí)發(fā)芽D．都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生物發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤．
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱量，柳樹增重了74.4千克，而泥土減少卻只有0.06千克（如圖甲）．
材料三：18世紀(jì)，英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘內(nèi)的小鼠卻可存活較長時(shí)間．
材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．

（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是泥土應(yīng)大量減少；海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了植物生長的主要原料是水，實(shí)驗(yàn)中泥土減少了0.06千克的主要原因是植物吸收了土壤中的無機(jī)鹽．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明植物體能夠更新由于動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣；后來，有人重復(fù)做了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，但有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和普利斯特利的實(shí)驗(yàn)相反，裝有植物的玻璃罩內(nèi)的老鼠反而很快死了，請解釋發(fā)生這現(xiàn)象的原因可能是實(shí)驗(yàn)不是在陽光下進(jìn)行的（或“實(shí)驗(yàn)是在暗處進(jìn)行的”）．
（3）如今，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，在實(shí)驗(yàn)過程中，需進(jìn)行如圖丙的步驟，但此圖有一個(gè)錯(cuò)誤，請指出大燒杯內(nèi)的液體應(yīng)該是水，丙步驟的目的是溶解葉片內(nèi)的葉綠素．請你繼續(xù)寫出此實(shí)驗(yàn)接下來的操作步驟取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．貫眾生長在巖縫、路邊和墻角的背陰處，屬于（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是動(dòng)、植物兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖為動(dòng)物細(xì)胞、乙圖為植物細(xì)胞
B．圖中字母B代表的是細(xì)胞膜、具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．圖中字母F代表葉綠體，植物細(xì)胞都有葉綠體
D．圖中字母E代表液泡，內(nèi)含細(xì)胞液

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