【題目】“嘗試與錯誤說”是美國心理學家桑代克提出的學習理論。他通過對動物大量的觀察和實驗,發(fā)現動物在解決問題過程中,經常要經過多次嘗試,逐漸淘汰錯誤的反應,發(fā)現并保留正確的反應,從而使問題得以解決。下列對動物“嘗試與錯誤”行為的敘述,錯誤的是( 。
A.“嘗試與錯誤”是常見的動物學習行為
B.動物越高等,“試錯”的次數越少
C.“嘗試與錯誤”是動物生下來就有的
D.“嘗試與錯誤”使動物更好地適應外界環(huán)境
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【題目】下列是使用顯微鏡觀察細胞結構時的部分操作,正確的是( )
A.對光時要讓反光鏡對準直射太陽以獲取明亮視野
B.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降過程中,應從側面注視裝片
C.觀察未經染色處理的口腔上皮細胞應適當調暗視野
D.欲將視野左上方的物象移至視野中央,需向右上方移動裝片
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【題目】某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題,其中分析正確的是( )
A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行
C.制作酸奶用到一種微生物而制作葡萄酒用到兩種微生物
D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖
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【題目】細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。
[查閱資料]活細胞的細胞膜能控制物質進出,使臺盼藍染液不能透過細胞膜,因而活細胞不著色;細胞死亡后,細胞膜喪失控制物質進出的能力,臺盼藍染液可透過細胞膜,細胞被染成藍色。
以此為背景,小明想通過實驗探究鹽酸能否使細胞膜喪失控制物質進出的能力,請完成以下實驗。
(1)提出問題:______?
(2)小明作出的假設:鹽酸不能使細胞膜喪失控制物質進出的能力。
(3)設計實驗方案:
步驟一:取洋蔥鱗片葉內表皮,分成甲乙兩組:甲組將洋蔥鱗片葉內表皮放在一定濃度的鹽酸溶液中處理4分鐘;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮不做處理,用作______。
步驟二:甲乙兩組材料漂洗10分鐘后制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的_____。
步驟三:滴加臺盼藍染液后,使用_____觀察兩組材料中的細胞是否被染成藍色。
(4)實驗現象:甲組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞被染成藍色;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞未被染成藍色。
(5)實驗該實驗的洋蔥鱗片葉內表皮不能用菠菜葉肉細胞代替,原因是_____。實驗現象能否支持小明作出的假設?______。實驗結論應該為____。
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【題目】澳大利亞科學家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫因發(fā)現幽門螺旋菌,獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列關于幽門螺旋菌的敘述中錯誤的是( )
A.它沒有成形的細胞核
B.它是單細胞生物,個體微小
C.它能將無機物合成有機物,儲存能量
D.它的分裂速度很快,主要依靠分裂方式繁殖
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【題目】下面是探究模擬酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響的實驗。請回答問題:
(1)提出問題:模擬酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎? 作出假設:______。
(2)探究實驗中,老師提供了模擬酸雨。你們小組討論設計的實驗方法是:在A培養(yǎng)皿放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時噴灑一定量的______;在B培養(yǎng)皿中也放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時噴灑_____的清水。
(3)該實驗的變量是____。
(4)預測實驗結果:_____。
(5)得出結論:______。
(6)此實驗有設計不合理的地方,請指出:______。
(7)你對趕走“空中死神”——酸雨有什么好的建議?______。
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【題目】2019年是己亥豬年。家豬是人們飼養(yǎng)的家畜之一,是人類食物中動物蛋白質的重要來源。請根據相關知識回答下列問題。
(1)豬是哺乳動物,它的特征是體表_____,胎生、_____提高了幼仔的成活率。
(2)豬是雜食性動物,它的牙齒分為_____、犬齒和_____。
(3)豬用_____呼吸;體溫不隨環(huán)境溫度變化而改變,是____動物。
(4)豬具有高度發(fā)達的神經系統(tǒng)和_____器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。
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【題目】下列關于顯微鏡使用的敘述,不正確的是( )
A.要把視野左上角的細胞移到視野正中央可把玻片標本往左上角移
B.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視物鏡
C.物像放大的倍數是目鏡與物鏡放大倍數的乘積
D.在顯微鏡視野內觀察到的物象是“b”,在載玻片上的實物為“d”
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【題目】《細胞學說》被恩格斯譽為十九世紀自然科學三大發(fā)現之一,其創(chuàng)立者是( 。
A.羅伯特虎克B.列文虎克C.施萊登,施旺D.達爾文
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