【題目】下列有關(guān)遺傳說法正確的是
A.豌豆的圓粒和高莖是相對性狀
B.生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代
C.同種生物的不同個體,其遺傳基因是相同的
D.一對夫婦第一胎生了個女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大
【答案】B
【解析】
試題A、豌豆的圓粒和高莖,是豌豆的粒形和莖的高矮,是兩種性狀,不是相對性狀;如豌豆的圓粒和圓粒,或豌豆的高莖和矮莖,都是相對性狀,故不符合題意;B、基因指的是DNA上與遺傳有關(guān)的片段.不同的基因儲存著不同的遺傳信息,也就是說生物表現(xiàn)出來的不同特征是由不同的基因控制的.在生殖過程中,父親產(chǎn)生精子,母親產(chǎn)生卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞內(nèi)分別具有父親和母親的基因,然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵逐漸發(fā)育成新的個體即后代,所以,高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過精子和卵細(xì)胞,故符合題意;C、生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,生物的性狀是由基因決定的,不同生物的性狀千差萬別,表明有成千上萬的基因.不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.可見同種生物的個體之間基因組成是不完全相同的,故不符合題意;D、在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整個人群中男女性別之比大致1:1.人的性別遺傳如圖:
從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的.因此一對夫婦生育了一個女孩,如果他們再生育一個孩子,為男孩的可能性是50%,故不符合題意。故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動示意圖,圖中的數(shù)字表示某些物質(zhì)或生理活動,請回答下列問題:
(1)小腸是消化的主要場所,主要原因是小腸中有______________等多種消化液;消化腺是有_________的腺體,分泌物通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入消化道參與對食物的消化。被小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會經(jīng)過血液匯集到_________并在此處將大部分有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。
(2)氣體①通過___________作用進(jìn)入血液并和紅細(xì)胞中的________________結(jié)合,隨血液被運(yùn)往全身各處并最終進(jìn)入組織細(xì)胞的___________中,參與_______________。
(3)心臟左心室的肌肉壁比右心室厚,原因是左心室需將血液從____________________,路線長,需要的動力大。
(4)血液由腎動脈流入腎臟,再由腎靜脈流出,經(jīng)過了③______________________作用和④重吸收作用,從而使腎靜脈血液中的_________________明顯減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中M表示器官,a、b表示血管,“→”表示血流方向,下列描述正確的是( 。
A. 若M是肺,則a中氧含量比b高
B. 若M是腎臟,則a中尿素含量比b高
C. 若M是小腸,則a中氨基酸含量比b高
D. 若M是大腦,則a中二氧化碳含量比b高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物實(shí)驗興趣小組進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗,他們將金魚藻放在盛有水的試管中,分別在20℃、30℃下,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與試管之間的距離進(jìn)行實(shí)驗,觀察并記錄不同距離下單位時間內(nèi)金魚藻所產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖一所示。圖二是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動到50cm處時,產(chǎn)生的氣泡數(shù)目發(fā)生了怎樣的變化?___________,原因是______________。通過對曲線的分析得知,影響綠色植物光合作用的因素是___________和____________。
(2)當(dāng)白熾燈移動到50cm處時,對金魚藻進(jìn)行的生理活動的描述,正確的是_________。
A.只進(jìn)行光合作用
B.不進(jìn)行光合作用
C.不進(jìn)行呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行
(3)在圖二中,有________條食物鏈。乙和丁之間是__________關(guān)系。
(4)假如圖二表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明娃外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)救援人員在廢墟中救出王某時,用布條遮蓋住其眼睛,目的是防止強(qiáng)光對_____造成傷害。
(2)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示)。
(3)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_____,被稱作生命的橋梁的腦結(jié)構(gòu)是_____。
(4)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)萬氯化鈉溶液,注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是_____ ,調(diào)節(jié)_____的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。如果血糖值過高,最佳的治療方式是_____。
(5)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是_____ ,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____ (用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空)止血。
(6)當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是_____,參與該反射的神經(jīng)中樞位于_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:
(1)食物進(jìn)行①和②過程的主要場所是_____。六類營養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過①而直接進(jìn)行②過程的有機(jī)物是_____。
(2)食物中的淀粉經(jīng)過①轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C是_____,C進(jìn)入血液后由_____進(jìn)行運(yùn)輸。
(3)物質(zhì)A從血液進(jìn)入肺泡需經(jīng)過_____層細(xì)胞;甲的主要功能是運(yùn)輸物質(zhì)B,這是由于甲富含_____。若血液中甲數(shù)量低于正常值,會造成_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胎兒發(fā)育示意圖,請回答:
(1)人體發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的,這個細(xì)胞叫______.
(2)胎兒發(fā)育的場所是[]______.
(3)胎兒發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧是通過[]______和[]______從母體獲得.
(4)人們常說“十月懷胎”,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時間一般為______天.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由 和 組成.
(2)[6] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 的場所.
(3)[3] 既是空氣通道又是食物的通道.
(4)[5]是支氣管,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多 ,其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多 ,這有利于 與 進(jìn)行氣體交換.
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