下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)

B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核

D．從原來細(xì)胞的中央縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：選擇題

組成人體細(xì)胞的主要成分是（ ）

A. 水 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A．水→口→鰓→血液 B．水→鼻腔→鰓→血液

C．水→鰓→血液→口 D．水→口→血液→鰓

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

若用下圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，則圖中①②分別表示的是

A．①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分裂 B．①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化

C．①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分化 D．①細(xì)胞分化，②細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織

B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織

C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成

D．系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級(jí)生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

小王同學(xué)吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（ ）

A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸 →大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級(jí)生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

6月是“食品安全月”。國務(wù)院總理溫家寶6月13日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作。以下做法與“食品安全”要求不符的是（ ）

A．日常生活中，要注意飲食衛(wèi)生

B．就餐時(shí)，只注重菜肴的口感和色澤

C．購買進(jìn)口食品時(shí)，要選擇經(jīng)過檢疫的

D．購買食品時(shí)，要關(guān)注出廠日期和保質(zhì)期等

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：填空題

肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病，在人體抵抗力低下的情況下因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。肺結(jié)核主要通過飛沫和塵埃傳播，按時(shí)接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。若精神緊張、負(fù)擔(dān)過重、營養(yǎng)不足等，也會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降，容易感染。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）肺結(jié)核的病原體是 。

（2）從免疫的角度來看，注入人體內(nèi)的卡介苗屬于 ，通過接種疫苗獲得的免疫是 免疫。

（3）青少年也可通過加強(qiáng)體育鍛煉，適當(dāng)增加營養(yǎng)，提高抗病能力，防止肺結(jié)核的發(fā)生。從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

每種生物的科學(xué)名稱是統(tǒng)一的，使用雙名法進(jìn)行命名為各國科學(xué)家所共同可． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案