肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病，在人體抵抗力低下的情況下因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。肺結(jié)核主要通過飛沫和塵埃傳播，按時接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核。若精神緊張、負(fù)擔(dān)過重、營養(yǎng)不足等，也會導(dǎo)致抵抗力下降，容易感染。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）肺結(jié)核的病原體是 。

（2）從免疫的角度來看，注入人體內(nèi)的卡介苗屬于 ，通過接種疫苗獲得的免疫是 免疫。

（3）青少年也可通過加強體育鍛煉，適當(dāng)增加營養(yǎng)，提高抗病能力，防止肺結(jié)核的發(fā)生。從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

鯽魚適應(yīng)水中生活．下列敘述中，屬于魚類特征的是（ ）

A．用鰓呼吸，鰭是主要的運動器官 B．心臟四腔，體溫恒定

C．骨骼較輕，氣囊起輔助呼吸作用 D．胎生哺乳，盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是 （ ）

A．細(xì)胞核首先分裂成兩個

B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核

D．從原來細(xì)胞的中央縊裂成兩個細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016福建省七年級生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

下圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：連線題

用直線將植物類群與其主要特征連接起來：

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：填空題

下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中甲、乙、丙、丁四類生物建立的能量金字塔。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于 。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 。該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力 。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：選擇題

一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是

A．合成其他物質(zhì) B．儲存在植物體內(nèi)

C．作為組成植物體的成分 D．通過蒸騰作用散失

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“制作并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實驗的敘述正確的是（ ）

A．對光時，應(yīng)該讓較小的光圈對準(zhǔn)通光孔

B．鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像

C．用碘酒處理裝片，是起消毒作用，便于細(xì)胞保存

D．可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案