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【題目】下圖是葉蟬發(fā)育的不同時期形態(tài)圖。請據圖回答:由圖可知葉蟬的發(fā)育與( )的發(fā)育相同。

A. 青蛙 B. 蝗蟲 C. 家蠶 D. 鯽魚

【答案】B

【解析】

昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)。如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等
一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等

葉蟬屬于昆蟲,發(fā)育為不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期蝗蟲的發(fā)育也是不完全變態(tài)發(fā)育,和葉蟬發(fā)育相同的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖所示的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖回答問題:

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的生物是________。

(2)此圖中的各種動物可以統(tǒng)稱為該生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的__________。

(3)此圖中含有_______條食物鏈。此圖中最長的一條食物鏈可以表示為___________________________。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于_________。

(5)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應包括___________________________________。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數量增多時,草會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,草的數量又得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

(7)此圖中蛇和鷹之間的關系有_________________(填2種)。

(8)若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺,較長一段時間內兔子的數量將_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】性狀表現正常的一對夫婦,生了一個白化。ㄖ虏』蚴莂)的孩子,這個孩子的基因組成是?再生一個白化病男孩的概率是多少( 。

A. Aa、25% B. aa、25% C. Aa、12.5% D. aa、12.5%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與制作饅頭、面包有關的微生物是

A細菌 B酵母菌 C病毒 D青霉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示.表中為三組果蠅的雜交實驗結果,請據表回答:

實驗組別

親代的性狀表現

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現及數目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)根據表中的______組實驗,可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為______;第一組雜交實驗的親代果蠅的基因組成是______

(2)如圖所示為雌果蠅體細胞中的染色體,其卵細胞中的染色體由其中的______組成(字母表示).

(3)現有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,請設計實驗方案加以驗證:

①實驗方案:讓長翅雄果蠅與______交配,產生足夠多的后代,觀察后代的性狀表現.

②預測可能的現象及結論:

a:若后代______,則長翅雄果蠅的基因組成是______

b:若后代______,則長翅雄果蠅的基因組成是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列結構中,使根不斷伸長的是(  )
A.根冠和生長點
B.根冠和伸長區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū)
D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不是每一朵花都能結出果實,能結出果實的花一定(  )
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經歷了自花傳粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精.
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因(B和b),位于一對染色體上的示意圖,下列與此相關的敘述不正確的是( )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 此個體表現出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現,屬于不遺傳的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖,請回答:

(1)細菌和真菌在起促進物質循環(huán)的作用,這些細菌和真菌能將自然界中的有機物分解成水、__________和無機鹽.

(2)有些細菌和真菌從活的動植物體和人體吸收有機物,導致動植物和人患。缡肿惆_就是由__________感染引起的.

(3)但細菌和真菌并非一無是處,它們可以和其他生物生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都受到很大的影響甚至死亡,這樣的關系被稱為__________

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的__________ 和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象就叫____________________

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