【題目】有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐。四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭(zhēng)論,更符合平衡膳食理念的是（ ）

A. 小軍:我喜歡方便面的味道,管它有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)

B. 小麗:可以長(zhǎng)期把方便面當(dāng)正餐,它能提供能量

C. 小紅:方便面有許多食品添加劑,營(yíng)養(yǎng)更全面,多吃有益

D. 小方:方便面營(yíng)養(yǎng)不全,常以此代替午餐,不利于健康

【答案】D

【解析】試題分析：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。方便面的主要成分是糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽和脂肪，根據(jù)人體平衡膳食的要求，還需要提供蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分。把方便面當(dāng)校園午餐，長(zhǎng)期這樣會(huì)嚴(yán)重影響身體健康，因此選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)感受器的細(xì)胞應(yīng)位于眼球的（ ）

A. 視神經(jīng)上 B. 視網(wǎng)膜上 C. 晶狀體上 D. 角膜上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多動(dòng)植物對(duì)污染物比較敏感，下列植物可以監(jiān)測(cè)空氣污染程度的是（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)中，最容易發(fā)育成新植株的組織是（ ）

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，一般步驟是（ ）

①用無(wú)菌棉棒蘸取材料到培養(yǎng)基上 ②高溫滅菌 ③在不同的環(huán)境中培養(yǎng) ④配制培養(yǎng)基

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③②④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)消化管各段結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是（ ）

A．口腔是消化管的起端,沒(méi)有消化和吸收功能

B．胃液中的蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)能進(jìn)行完全分解

C．小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它有巨大的表面積,所以是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

D．大腸的功能是吸收絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一條較長(zhǎng)且?guī)в袔讉�(gè)分支的血管,從一端能灌入水,從另一端卻不能灌入水,下列對(duì)該血管敘述不正確的是（ ）

A．該血管是將血液從身體各部分送回心臟的血管

B．該血管為動(dòng)脈

C．該血管內(nèi)含有防止血液倒流的瓣膜

D．該血管為靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．軟體動(dòng)物所有部分都柔軟

B．身體柔軟，外有貝殼保護(hù)

C．河蚌、田螺是軟體動(dòng)物

D．大多生活離不開(kāi)水，也有生活在陸地上的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．神經(jīng)元由胞體和突起組成，其軸突或長(zhǎng)的樹(shù)突組成神經(jīng)纖維

C．神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分，它在神經(jīng)組織中大量存在

D．神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并能把神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案