【題目】“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中,一般步驟是( )
①用無(wú)菌棉棒蘸取材料到培養(yǎng)基上 ②高溫滅菌 ③在不同的環(huán)境中培養(yǎng) ④配制培養(yǎng)基
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③②④①
【答案】C
【解析】
試題分析:配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行,培養(yǎng)皿的表面、培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物,如不把它們除去,就不能確定長(zhǎng)出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的;因此,在接種前,必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死。高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物。經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基,如果立即接種細(xì)菌或真菌,也會(huì)把接種的細(xì)菌或真菌殺死;因此,要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進(jìn)行后面的操作。池水中帶有細(xì)菌或真菌,用無(wú)菌棉棒蘸取池水接觸培養(yǎng)基,就會(huì)將池水中的微生物種植到培養(yǎng)基中,這一過(guò)程就是接種。接種后,要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng),以利于細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖。一般步驟是:④②①③
故A、B、D錯(cuò)誤, C正確,故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貴港市某初中學(xué)校的一位生物教師到西藏參加支教工作。半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加(該教師未患病),則增加的血液成分最可能是( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體特異性免疫的是( )
A.皮膚的屏障作用
B.白細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用
D.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因組成是Aa的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是( )
A.25% B.75% C.100% D.0%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐。四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭(zhēng)論,更符合平衡膳食理念的是( )
A. 小軍:我喜歡方便面的味道,管它有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)
B. 小麗:可以長(zhǎng)期把方便面當(dāng)正餐,它能提供能量
C. 小紅:方便面有許多食品添加劑,營(yíng)養(yǎng)更全面,多吃有益
D. 小方:方便面營(yíng)養(yǎng)不全,常以此代替午餐,不利于健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫是污染大氣的有害物質(zhì)之一,下列哪項(xiàng)可作為檢測(cè)大氣污染程度的指示植物( )
A.葫蘆蘚 B.鐵線蕨 C.水綿 D.松樹(shù)
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