16．下面哪一組是鳥類特有的特征（　　）
①善于飛行  ②體表覆羽  ③前肢覆羽成翼  ④通過產(chǎn)卵繁殖后代  ⑤體溫恒定⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸．
A．①②⑤B．②③⑥C．②④⑤D．①③⑥

分析 鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空等．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知鳥類的主要特征，其中有的是其它動(dòng)物也具有的特點(diǎn)，如心臟四腔、體溫恒定、通過產(chǎn)卵繁殖后代等．有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)．兩棲動(dòng)物、爬行類等也是卵生．其中鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行提供充足的氧氣．可見②體表覆羽、③前肢覆羽成翼、⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸是鳥類特有的特征．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)，結(jié)合題意即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，步驟如下．請(qǐng)分析回答：

步驟一：取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為甲、乙、丙號(hào)．將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為小明要探究的問題是洗手會(huì)使手上的細(xì)菌減少嗎？．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對(duì)照，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）預(yù)期幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是甲．小明觀察細(xì)菌菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥．
（5）與真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核．
（6）青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用，請(qǐng)你聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)來推測，可能是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁的形成有抑制作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與蛇的不一樣的是（　　）
A．馬陸B．蜈蚣C．蛐蜒D．鴕鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用血液制成的玻片標(biāo)本屬于以下哪種類型（　�。�
A．切片B．涂片C．裝片D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的
B．并不是所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜
C．所有生物都是由細(xì)胞夠成的
D．凡是植物細(xì)胞都含有葉綠體，并能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖． 
（1）填寫關(guān)節(jié)各部分的名稱：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊．
（2）[⑤]關(guān)節(jié)軟骨可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦，[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：
取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入大小不同的蝌蚪各10只
③加入等量的蝌蚪飲料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫在適宜的范圍內(nèi)
（1）步驟①和②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水 ②A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只．
（2）A缸和B缸各用10只而不是1只蝌蚪，是為了避免偶然性，減少誤差．
（3）完善實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)控制的變量是甲狀腺激素．
（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間較長．就此你得出的結(jié)論是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．在實(shí)驗(yàn)研究中，往往要收集與問題相關(guān)的信息，這樣做就可以得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論．
×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（　�。�
A．細(xì)胞壁有讓各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．細(xì)胞核具有遺傳的功能
D．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案