6.如圖甲-丁分別為大豆種子結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)過程的相關(guān)研究示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中【⑥】胚所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體,它是由受精卵發(fā)育而成的.
(2)仔細(xì)觀察乙圖你會發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是甲圖中的【③】胚根;乙圖中【1】是由甲圖中的【②】胚芽 發(fā)育而成.
(3)大豆種子萌發(fā)時,甲圖中【4】主要起為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用.

分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.
受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

(2)種子萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
(3)甲圖中,①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚、乙圖中,①莖和葉、②根.

解答 解:(1)種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉.在種子的萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成植物體的根,胚芽發(fā)育成莖和葉.所以,甲圖中【⑥】胚所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體,它是由受精卵發(fā)育而成的.
(2)“仔細(xì)觀察乙圖你會發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時”,最先突破種皮的是甲圖中的【③】胚根;乙圖中【①】(莖和葉)是由甲圖中的【②】胚芽發(fā)育而成.
(3)“大豆種子萌發(fā)時”,甲圖中【4】(子葉)主要起為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用.
故答案為:(1)⑥;胚;受精卵;
(2)③;胚根;②;胚芽;
(3)營養(yǎng)物質(zhì).

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)、種子的形成以及種子萌發(fā)的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請將下列結(jié)構(gòu)與其功能相對應(yīng)連線:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.同學(xué)們,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),你一定學(xué)會了進行科學(xué)探究嗎?請寫出你所知道的兩種科學(xué)探究方法觀察法、調(diào)查法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)菌的營養(yǎng)方式是(  )
A.絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物
B.只能利用現(xiàn)成的有機物
C.多數(shù)細(xì)菌可以利用二氧化碳和水合成有機物
D.可通過葉綠體進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列食物鏈正確的是(  )
A.陽光→草→蚱蜢→鳥→蛇→鷹B.蚱蜢→草→鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→鳥→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→鳥→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是( 。
A.病毒個體很小,只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài)
B.病毒由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物與環(huán)境的關(guān)系是(  )
A.相互影響,毫無作用B.相互影響,毫無影響
C.相互影響,互相作用D.毫無關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.卷心菜外面的葉片是綠色的,內(nèi)部的葉子確實黃白色.這種現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要(  )
A.溫度B.水分C.空氣D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”描述的是動物的( 。
A.取食行為B.攻擊行為C.社群行為D.學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案