【題目】法國學者巴斯德進行的著名“鵝頸燒瓶”實驗證明了( )
A.宇宙中其他星球可能有生命存在,地球上的生命來源于其他星球
B.生物只能來源于生物,非生命物質絕對不能隨時自發(fā)地產生新生命
C.生命是在原始地球條件下起源的,是由非生命物質通過化學途徑逐漸進化來的
D.生命是由非生命物質隨時自發(fā)地發(fā)生的
【答案】B
【解析】
試題分析:巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
如 圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經“沉 淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物?梢夿符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( )
A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖
C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. ①②③都是無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們平時說的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆。前面四種,從結構上看,我們食用的主要是種子的 。豆中的營養(yǎng)物質主要存在于 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知甲是由一個細胞構成的生物體,據圖回答問題。
(1)甲被切割后,乙不具有細胞核,所以死亡;而丙具有,隨后又發(fā)育成甲。因此______是細胞的控制中心。
(2)丁和戊的染色體形態(tài)和數目______,甲和丁的染色體形態(tài)和數目______。甲分裂時染色體已經加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是某成年男性檢查時的血涂片和化驗單,下列說法正確的是( )
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中②能吞噬病菌,屬于特異性免疫
C.圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據化驗結果,醫(yī)生建議該男吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
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