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【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是（　　）

A. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. ②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. ③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. ①②③都是無性生殖

【答案】A

【解析】試題分析：圖中①是組織培養(yǎng)，②是嫁接，③壓條。①是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術。利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，但不能培育出植物新品種。②是嫁接，嫁接屬于無性生殖的營養(yǎng)生殖方式的一種，是人工營養(yǎng)繁殖，嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木。③是壓條，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，能保留母體的優(yōu)良性狀。①組織培養(yǎng)，②嫁接，③壓條都是無性生殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對于學習、思考、分析和解決問題都是相當重要的。善于觀察的你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?

（1）圖A中，一塊骨骼肌由兩部分組成：a是_______，b是_______。

（2）圖B所示為關節(jié)模式圖。起牢固作用的是_____，減少運動摩擦的結構是____。（填序號）

（3）圖A表示伸肘動作，這一動作的完成，是肱三頭肌______（填“收縮”或“舒張”）牽動骨繞_______活動產生的，此時肱二頭肌處于_______狀態(tài)。

（4）與關節(jié)的靈活性有關的結構是[ ]______和關節(jié)腔中的______．

（5）與關節(jié)的牢固性有關的結構是[ ]______以及關節(jié)周圍的______．

（6）某人不慎扭傷了踝關節(jié)，導致疼痛、腫脹．一般情況下，不會出現下列損傷中的（____）

A、脫臼 B、韌帶拉傷 C、關節(jié)囊撕裂 D、骨折

（7）關節(jié)囊由________組織構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．

（1）如圖，代表動物細胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結構是　 　，其中的細胞液溶解著多種物質．

（3）甲圖中⑥所示結構是　 　，對細胞起保護和支持作用．

（4）植物、動物細胞都具有的結構是②　 　、③細胞質、④　 　、⑤細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內（如圖所示），結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠．這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉基因超級鼠．請你根據如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題：

（1）獲得轉基因超級鼠的正確順序是 ．
（2）在這項研究中，被研究的性狀是 ， 控制這個性狀的基因是 ．
（3）轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是 ．
（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過把基因傳遞給子代．
（5）請你寫出兩項轉基因技術的成果 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被消化過程的變化，請分析并回答：

（1）甲表示_______的消化曲線，因為到達了[D]_______才被開始消化，

（2）丙表示______的消化曲線，因為在[ ]胃就被開始消化，

（3）乙表示_______的消化曲線，因為在口腔就被開始消化，

（4）脂肪消化的終產物是__________________。

（5）消化道中具有吸收的部位是：小腸、________和________；既有消化又有吸收的場所是小腸和_________。

（6）能夠修復和更新受損細胞的重要營養(yǎng)物質是 _______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用進行的時間是（ ）

A. 只在白天進行 B. 只在黑夜進行

C. 白天和黑夜都能進行 D. 只在光下進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生長在農田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（）

A. 農田中的植物、蛇、昆蟲等 B. 陽光、空氣、水、土壤等

C. 上述A和B的總和 D. 上述A和B的總和加上其他的青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是 ，它與細菌的細胞比，其結構的最主要區(qū)別是 。

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。

（3）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設 。

（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。內液體冒出的氣體是 。

（5）小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培，在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水

（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是 ．
A.促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂
B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早
C.使蔬菜莖稈健壯，促進淀粉的形成
（2）若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細胞液濃度，會導致蔬菜細胞內水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時補水；
（3）一段時間后，由于植物具有 ， 蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用．

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